人教版七年级上册生物知识点总结大全.pdf

总结大全》的内容，具体内容：学习人教版七年级生物上知识点，是被子，

是让人安适的;下面是我为大家精心整理的，仅供参考。人教版七年级上

册生物知识点总结第一单元生物和生物圈第一章认识生物P2...

学习人教版七年级生物上知识点，是被子，是让人安适的;下面是我为

大家精心整理的，仅供参考。

人教版七年级上册生物知识点总结第一单元生物和生物圈

第一章认识生物P2

第一节生物的特征

1、生物的特征：生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身

体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。

2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

第二节调查我们身边的生物

3、研究生物的方法：观察法、调查法、实验法(对照实验)。

4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类

好的资料进行整理

第二章生物圈是所有生物的家P11

第一节生物圈

5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面(是所有

生物的立足点);厚度约为20千米。

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、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、水、空

气、适宜的温度和一定的生存空间。

第二节环境对生物的影响

7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出

结论⑥表达和交流

8、影响生物生活的因素包括：环境因素(也叫非生物因素)[光、温度、

水、空气等];生物因素[捕食关系(最常见)、竞争关系(个体)、合作关系(群

体)]。

第三节生物对环境的适应和影响

9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。如秋天

一些树要落叶，水多的地方植物叶片肥厚多汁等。

10、环境能影响生物，同样生物也能影响环境，它们可以相互影响。(具

体题目具体对待，搞清谁影响谁，还是相互影响)

第四节生态系统

11、在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生

态系统包括：生物部分(植物-生产者，动物-消费者，细菌和真菌-分解者)，

非生物部分(或环境部分，包括：阳光、空气、水、温度等)

12、食物链只由生产者和消费者组成，写法为：生产者一级消费者二级

消费者终级消费者。其中一级消费者为植食性动物，二至终级消费

者为肉食性动物。(要会分析生产者与消费者之间的数量关系，有增就有

减，有减就有增)

13、物质(植物制造的有机物、毒物等)和能量是沿着食物链和食物网流

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14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分，因为生产者数量最多。

食物链中越往后数量越少，积累的有毒物越多。(终级消费者数量最少，

毒素最多)

15、生态系统具有一定的自动调节能力。表现在生态系统中生物的数量

和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力是有一定限度的。

16、在生态系统示意图中，环境与生产者、消费者、分解者之间的关系

为：环境与生产者打双向前头，分解者前头只指向环境，生产者和消费者

都要指向分解者。

第五节生物圈是最大的生态系统

17、生物圈是一个统一的整体，它是最大的生态系统。

18、生态系统的类型：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生

态系统。

人教版七年级上册生物知识点总结第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构P36

第一节练习使用显微镜

19、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

20、显微镜的结构：镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压

片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。

21、实验室光线较暗，应使用大光圈、凹面镜;实验室光线较亮时，应

使用小光圈、平面镜。

22、显微镜的放大倍数为目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，视野中

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(左右倒、上下倒)。[实在不

理解就把书反过来看就行了]

23、顺时针(向外)转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。

第二节观察植物细胞第三节观察动物