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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析附答案(实用)
第一部分单选题(300题)
1、先天因素是指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是()。
A成熟
B遗传
C生产
D发育
【答案】:B遗传素质是先天素质中最重要的内容。故选B。
2、作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与()的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。
A家庭
B社会
C政府
D环境
【答案】:B作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与社会的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。故选B。
3、校园文化的核心是学校的()文化。
A精神或观念
B物质环境
C建筑与设计
D自然生态
【答案】:A校园文化按照不同的层次和标准,可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等,其中学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。故选A。
4、将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。
A能力
B努力
C任务难度
D运气
【答案】:A美国心理学家维纳把归因分为:内外性归因、稳定性和不稳定性归因、可控性与不可控性归因。具体到某一个体时,他又将归因分为四个方面原因,即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏。能力属于个人内部稳定的不可控性的因素。A项正确。B项:努力属于个人内部不稳定的可控性的因素。与题干不符,排除。C项:任务难度属于外部稳定的不可控性的因素。与题干不符,排除。D项:运气属于外部不稳定的不可控性的因素。与题干不符,排除。故选A。
5、发展性评价的主要功能是()。
A选拔功能
B甄别功能
C鉴别功能
D激励功能
【答案】:D发展性评价是指在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价。其目的在于了解教学动态过程的效果,及时反馈信息,及时调节,使教学计划不断完善,以利于顺利达到预期的教学目标。教学评价的激励功能,是指通过教学评价手段对教学活动进行某种刺激,使教学活动自始至终处于一种积极活跃的最佳状态之中,激励教师和学生努力奋进,争取教学取得最佳效果。故选D。
6、世界上最早实施义务教育的国家是()。
A美国
B英国
C法国
D德国
【答案】:A学校教育制度,简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
7、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()。
A顺序性
B阶段性
C不平衡性
D差异性
【答案】:B儿童发展的阶段性是指在儿童发展的连续过程中,其发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这种现象又被称之为儿童发展的年龄特征。故选B。
8、()是目前学校教学中最常用、最基本的传统教学方法。
A讲授法
B讨论法
C演示法
D练习法
【答案】:A讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,是目前学校教学中最常用、最基本的教学方法。故选A。
9、针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了()。
A诲人不倦
B教学相长
C循循善诱
D因材施教
【答案】:D因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。即针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。故选D。
10、在教育实验中,研究者试图控制师生的“实验情结”,对实验结果的消极影响,应采取的措施是()。
A双盲控制
B纳入处理
C重复验证
D随机取样
【答案】:A双盲法能够控制霍桑效应(心理效应)。故选A。
11、下列不属于封建社会教育特征的是()。
A教育具有阶级性和等级性
B教育和生产劳动相脱离
C官学和私学并存
D师生关系民主化
【答案】:D古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性,封建社会的学校还具有等级性。封建社会的学校教育与生产劳动相脱离。西周时期,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”和“乡学”之分。到了春秋战国时期,官学衰微,私人讲学之风大兴,官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型。师生关系民主化是现代教育的特征。故选D。
12、练习是影响运动技能学习的重要因素,运动技能形成过程中,在练习中期会出现动作技能暂时停顿的现象。这一现象被称为()。
A高原现象
B挫折现象
C
C抑制现象
D低分现象
【答案】:A动作技能的形成过程中,在新的动作组织体系还没有建立之前,往往会出现一个进步暂时停顿的时期,这就是高原期。A项正确。A项:挫折现象是人们在有目的的活动中,遇到无法克
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