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《红星照耀中国》

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作为纪实作品，《红星照耀中国》的一个基本特点就是所记叙的故事都是真实的，不论是记录历史还是叙述现实，都有可信的资料来源，或者是出自作者本人的所见所闻。斯诺是一位优秀的新闻记者，在采访期间，他保持着严肃的新闻态度、敏锐的洞察力以及深切的人文情怀，让《红星照耀中国》兼具真实性和良好的文学品质。作品中成功地塑造了众多人物形象，从毛泽东、周恩来、彭德怀等红军主要领导人，到活跃在红区的众多“红小鬼”，不论着墨轻重，书中出现的每一个人物形象都鲜活饱满，闪烁着自信、乐观、勇敢、奉献的光芒。这些历经岁月淘洗的优秀品质，是当今中国青少年应当学习和借鉴的。

在战争年代的大历史背景下能细致地关切到人的个性、经历、命运，是《红星照耀中国》这样一部纪实文学作品能够感动万千读者的一个原因。青少年读者阅读这部文学作品，不仅能了解纪实文学这个体裁，也能了解在战争年代中国共产党人和红军为国家和民族的命运所做的不懈努力，还能从阅读中学会思考，获得启迪，汲取精神营养和力量，更加自信乐观地投入到学习、生活当中去。这正是“部编本”教科书推荐阅读《红星照耀中国》的原因，也是出版《红星照耀中国》（青少版）的初衷。

《红星照耀中国》（青少版），此次推出的青少年版既是向经典致敬，也是为将书中所记录的优秀意志品质和不朽人格魅力呈现给广大青少年读者。?

据了解，今年是《红星照耀中国》原版出版八十周年，教育部编语文教科书名著导读指定作品收入《红星照耀中国》，《红星照耀中国》可谓是家喻户晓的纪实文学作品，无数人通过这本书了解中国革命，了解红军和“红色中国”，了解中国共产党的信念与成长。这部经典作品多方位展现了中国共产党为民族解放而做出的不懈努力，他们乐观向上又甘于奉献，在艰苦卓绝的困境中奋力拼搏，勇敢地探寻着中国前进的方向。?

作为对上世纪三十年代中国革命真相的真实报道，《红星照耀中国》自1937年出版后产生了巨大而深远的影响，在全世界以近二十种文字翻译出版，几乎传遍了每一个国家和地区，在国内的总发行量也达到数百万册。?

教育部编语文教科书名著导读指定作品?

2016年，由教育部直接组织编写的“部编本”教材开始投入使用，教育部编人教版八年级（上）语文教科书名著导读部分，将《红星照耀中国》作为纪实作品的阅读范例。据“部编本”语文教材的总主编温儒敏先生介绍，“部编本”语文教材力求建构适合中小学的语文核心素养体系，课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性，将许多经典作品又重新收录进课本。?

《红星照耀中国》正是一部历经时间沉淀的经典读物。“部编本”此次着重将纪实文学体裁介绍给青少年学生，除《红星照耀中国》外，还将徐迟的《哥德巴赫猜想》、王树增的《抗日战争》（三卷）列入“纪实文学”板块的名著自主阅读书目，这两部作品也由人文社出版。作为纪实作品，《红星照耀中国》的一个基本特点就是所记叙的故事都是真实的，不论是记录历史还是叙述现实，都有可信的资料来源，或者是出自作者本人的所见所闻。斯诺是一位优秀的新闻记者，在采访期间，他保持着严肃的新闻态度、敏锐的洞察力以及深切的人文情怀，让《红星照耀中国》兼具真实性和良好的文学品质。作品中成功地塑造了众多人物形象，从毛泽东、周恩来、彭德怀等红军主要领导人，到活跃在红区的众多“红小鬼”，不论着墨轻重，书中出现的每一个人物形象都鲜活饱满，闪烁着自信、乐观、勇敢、奉献的光芒。这些历经岁月淘洗的优秀品质，是当今中国青少年应当学习和借鉴的。?

在战争年代的大历史背景下能细致地关切到人的个性、经历、命运，是《红星照耀中国》这样一部纪实文学作品能够感动万千读者的一个原因。青少年读者阅读这部文学作品，不仅能了解纪实文学这个体裁，也能了解在战争年代中国共产党人和红军为国家和民族的命运所做的不懈努力，还能从阅读中学会思考，获得启迪，汲取精神营养和力量，更加自信乐观地投入到学习、生活当中去。这正是“部编本”教科书推荐阅读《红星照耀中国》的原因，也是人民文学出版社出版《红星照耀中国》（青少版）的初衷。?

纪实经典跨越八十年，最推董乐山权威译本?

《红星照耀中国》一书的出版过程极为坎坷。1937年10月，英国戈兰茨公司在伦敦首次出版《红星照耀中国》（REDSTAROVERCHINA）。1938年2月，在胡愈之的组织筹划下，“复社”翻译出版了第一个《红星照耀中国》全译本，考虑到当时的政治环境，他们将中文书名定为《西行漫记》。在此后几十年的出版、流传过程中，此书先后遭到多次封禁，版本不断变化。?

1979年12月，著名翻译家董乐山的译本《西行漫记》出版，封面标明原名：《红星照耀中国》，此书据1937年伦敦初版全文译出，增译了第十一章中第五节的《那个外国智囊》，恢复了在英美风行一