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尊敬的评委,老师:您好!今天我有幸给大家分享的是关于道德与法治说课稿-《我是班级值日生》的部分。内容主要包括教材分析、学情分析、教学目标和方法等内容。我们首先从教材出发,了解道德与法治课程的基本理念以及内容体系;接着,我们考察学生的日常表现,观察他们在完成任务,尊重他人等方面的行为表现;然后,我们探讨道德与法治的意义,强调它对学生人格和社会责任感的重要性。最后,我们深入讨论如何将道德与法治融入日常生活中,让每个学生都能成为有责任、有担当的公民。希望通过本次讲解,能够对道德与法治的知识有所了解
道德与法治说课稿-
尊敬的各位评委,老师:
大家好,今天我说课的内容是部编教材二年级上册《道德与法治》第二单元第7课《我是班级值日生》。下面,我将从教材、学情、目标、模式、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析
《品德与生活课程标准》将课程内容分为4个方面,《我是班级值日生》这一课,是依据“负责任、有爱心地生活”中的第9条“喜欢集体生活,爱护班级荣誉”编写的。教材从一年级就开始渗透学会做事,遵守社会道德规范的内容。比如课间十分钟,让我自己来整理等,都是让学生初步学会认真完成自己承担的任务,懂礼貌,守秩序,爱护公物,行为文明。
道德与法治说课稿-全文共1页,当前为第1页。本册第
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