2019年郑州市管城区中小学及幼儿园教师招聘考试试题.docx

2019年郑州市管城区中小学及幼儿园教师招聘考试试题

（总分100分时间120分钟）

题号

—

―

三

四

低分

核分人

题分

38.5

19.5

29

13

100

得分

得分

评卷人

一、单项选择题（本大題共35小題，每小题1.1分，共38.5分。每小題的备选答案中只有一项是最符合题意的，请将其代码填在相应的括号内，错选、多选或未选均不得分）

1.以下著作体现公共教育的是（）

A.《教育漫话》 B.《理想国》 C.《大学》 D.《学记》

2.卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是（ ）

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了“社会本位论”的儿童观

C.提出了白板说

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

3.在《论语?先进篇》中，陈述了孔子对弟子的评价。子曰：“从我于陈、蔡者，皆不及门也。”德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏这体现的是（）

A.启发性原则 B.因材施教原则C.巩固性原则 D.循序渐进原则

4.幼儿的完整学习的概念是建立在（ ）基础上的。

A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰的结构主义理论

C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观

5.进行法制教育时，小学生学习思想品德，初中生学习道德知识，高中生学习法律知识，而大学生学习维护权利，都体现了人的身心发展的（）

A.阶段性 B.不均衡性 C.差异性 D.顺序性

6.在新课程的实施过程中，要对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价。这种

课程评价类型的目的是（）

A.改进教学 B.分班分组C.评定成绩 D.了解学生

7.某学校组织道德先锋进校园活动，道德先锋讲解自己和他人的事迹，分享自己与时代同发展，与人民共奋进的亲身经历，激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是（）

A.榜样示范法B.说服教育法C.实践锻炼法D.情感陶冶法

8.由于家庭、社会，环境的影响以及孩子的生理发展，孩子的思想、行为、价值观都会受到冲击，一些不良的现象会侵蚀到孩子的内心深处。思想偏激的孩子、性格古怪的学生越来越多，早恋现象比较普遍，教育对象的这些新特点对教师提出了更髙的要求和更新的挑战。这体现出教师劳动的（）

A.创造性 B.示范性 C.复杂性 D.长期性

9.李老师的教学行为越来越关注到学生，并选择有效的方法或手段达到教学目标，对自己的行为结果表现出更多的责任心。这体现了李老师处于（ ）

A.熟练教师阶段 B.胜任教师阶段C.新手教师阶段D.专家教师阶段

10.（ ）是教学理论和教学实践的中介和桥梁。

A.教学设计 B.教学目标 C.教学方法D.教学模式

11.教学只对奋斗型的学生有效果，体现了教师的什么类型（）

A.烦躁型 B.胆怯型 C.高度整合型D.稳重型

12.期末考试中，考生发现作文题是老师抽中的原题。考生的主要记忆活动是（）

A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆

13.王老师批改某学生的作文时，批注：“此文有老舍风格，可试投中国青年报。”这个学生就开始有了作家梦，从此开始在报纸上投稿。王老师主要运用了（ ）

A.皮格马利翁效应B.同化效应 C.投射效应 D.巴纳姆效应

14.一位同学阅读过小说《瓦尔登湖》后，记着小说的开头和结尾，中间部分情节遗忘较多。这是受（ ）因素的干扰。

A.消退和干扰抑制 B.倒摄和干扰抑制

C.前摄和消退抑制 D.前摄和倒摄抑制

15.根据艾宾浩斯遗忘规律，在学习中要（ ）

A.合理分配复习时间 B.采取多样化方法

C.及时复习