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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析1套
第一部分单选题(300题)
1、第一次工业革命后提出了普及()教育的要求。
A初等
B初级中等
C高级中等
D高等
【答案】:A第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求。故选A。
2、教学过程就其本质上是属于()。
A认识活动
B实践活动
C主体活动
D文化活动
【答案】:A教学过程是教师教学生认识世界的过程,是一种特殊的认识活动。故选A。
3、个体身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。
A顺序性
B不平衡性
C阶段性
D个别差异性
【答案】:A人身心发展的顺序性决定教育工作应该循序渐进地进行。故选A。
4、()是我国古代最早的一篇专门论述教育问题的论著,被称为“教育学的雏形”。
A《论语》
B《大学》
C《学记》
D《孟子》
【答案】:C《礼记》中的《学记》是我国古代最早的(战国后期)一篇专门论述教育问题的论著,被称为“教育学的雏形”。故选C。
5、对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含()。
A教育——在家长学校中开设心理健康教育课程
B代替——家长解决不了的问题,学校应当出面解决
C引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D辅导——开展家长心理辅导与咨询活动
【答案】:B对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径包括:(1)教育——在家长学校中开设心理健康教育课程;(2)引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动;(3)辅导——开展家长心理辅导与咨询活动。对于家长解决不了的问题,学校应该引导家长解决,而不能出面解决。故选B。
6、未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外,还有()。
A身心健康权
B人身自由权
C人格尊严权
D人身权
【答案】:D学生是权利的主体,享有法律所规定的各项社会权利。未成年学生享有的主要权利有:1.人身权;2.受教育权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。由于未成年学生处于身心发展的关键时期,人身权包括对未成年学生的身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等进行特殊保。本题选D。A、B、C项是人身权的具体体现。故选D。
7、“校本课程开发”的核心是()。
A学校
B教务处主任
C教师
D家长和学生
【答案】:C校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师。“校本课程开发”的核心是教师。故选C。
8、教育社会功能的()是指教育的社会功能一般要经过较长的人才周期之后才能得以显现。
A超前性
B潜在性
C间接性
D迟效性
【答案】:D教育社会功能具有间接性、再生性、潜在性、滞后性、先导性和有限性。滞后性即迟效性,指教育的社会功能一般要经过较长的人才周期之后才能得以显现。故选D。
9、()是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范。
A为人师表
B教书育人
C爱岗敬业
D爱国守法
【答案】:C爱岗敬业是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范,是做好教育工作的思想前提。故选C。
10、西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。
A洛克
B杜威
C裴斯泰洛奇
D夸美纽斯
【答案】:C裴斯泰洛齐是最早提出教育心理学化的主张,主张教育遵循自然,使儿童自然发展,被誉为“慈爱的儿童之父”。故选C。
11、教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授()为主。
A直接经验
B间接经验
C生活知识
D生产知识
【答案】:B教学过程是一种特殊的认识过程,主要以传授间接经验为主。故选B。
12、昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。
A“教育学的雏形”
B世界上第一部专门论述教育的著作
C教育学成为一门独立学科的标志
D世界上第一本研究教学法的书
【答案】:D昆体良的《雄辩术原理》,比较系统地论述了有关儿童教育的问题,被称为第一本研究教学法的书。故选D。
13、教学是学校的中心工作,正确领会和理解其含义直接关系教学的效果。对教学概念理解正确的是()。
A学生学的活动
B教师指导下学生学的活动
C教师教的活动
D教师教和学生学的统一活动
【答案】:D教学是在教育目的的规范下,教师的教和学生的学共同组成的一种双边活动过程。故选D。
14、“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
A自觉积极性
B启发性
C巩固性
D因材施教
【答案】:D因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。题干中,“大有大成,小有小成”是说视情况而定,强调因材施教,即根据不同人的情况实行不同的培养方式和方法,以达到每个人均能成才的目的。D项正确。A项:我国中小学常用的教学原则中无自觉积极性原则。与题干不符,排除。A项:启发性教学原则是指教师在
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