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2022年7月17日河北省特岗教师考试题

一、单项选择题。本大题共15小题，每题2分，共30分

1、我国教育法律法规的基本法是（）。

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和义务教育法》

D、《中华人民共和国教师法》

2、二年级语文教师张某因健康原因请假半年，半年后身体恢复，要求重新回到

工作岗位，但学校以已有其他老师接任课程为由，让他待岗，学校侵犯了张老师

（）。

A、管理学生权

B、教育教学权

C、学术自由权

D、民主管理权

3、“爱岗敬业”属于教师职业素养中的（）。

A、道德素养

B、能力素养

C、心理素养

D、知识素养

4、李老师经常在教学课堂上，通过小红花、奖状等方式对学生进行鼓励或表扬，

从课程角度看这种方式属于（）。

A、显性课程

B、隐性课程

C、学科课程

D、活动课程

5、以下属于马克思主义教育学观点的是（）。

A、学校教育是造成社会差别和对立的根源

B、教育即儿童经验之改造

C、教育研究必须采用精神科学的方法进行

D、教育起源于生产劳动

6、有的家长为了孩子上学，不顾家庭经济条件也要在优质学校附近买学区房，

从儿童发展的角度，这倾向于（）。

A、遗传决定论

B、学生主体论

C、环境决定论

D、遗传环境辐合论

7、现代学校的最基本职能是（）。

A、培养现代社会的劳动者和各级各类专门人才

B、提高受教育者素质

C、文化的传承与创新

D、开展科学研究

8、我国教育目的的表述中，对“为谁培养人”和“培养什么样的人”做出明确

规定，这说明教育目的具有（）。

A、定向功能

B、调控功能

C、激励功能

D、评价功能

9、教师在课堂中通过视频，让学生详细了解认识某种动物，这位教师采用的教

学原则是（）。

A、循序渐进原则

B、直观性原则

C、启发性原则

D、因材施教原则

10、数学孙老师学期末考核结束后，为部分学生发“进步奖”奖状，这种评价方

法是（）。

A、相对评价

B、绝对评价

C、个体内差异性评价

D、形成性评价

11、人在感知、思维、记忆或想象等智力方面的发展存在不同关键期，这说明人

的身心发展具有（）。

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

12、某学生因情绪消沉、无法专心学习且人际退缩，若得不到及时帮助，可能会

产生进一步的学习压力和抑郁心理等，于是学校咨询人员对其进行心理咨询，这

属于（）。

A、缺陷矫正

B、危机干预

C、问题预防

D、发展指导

13、去过几次亲戚家，就能画出具体路线图，认知发展到哪一阶段的儿童能做到

这种程度？（）

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

14、科尔伯格认为道德判断发展的最高阶段是（）阶段。

A、惩罚和服从定向

B、权威和维护社会秩序定向

C、社会契约定向

D、良心或原则定向

15、有的学生参加考试胡乱答完试卷，早早离开考场，这种情况下学生具有（）

的心理障碍。

A、焦虑

B、恐惧