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概述：这是关于部编版六年级上册第五单元作业设计的文章。文章描述了一个真实的任务情景，要求学生们通过观察和比较，总结课文中的主要观点和结构，从而写出自己的作文。概述：-介绍作业的目标和目的。-描述作业的内容。-解释作业的设计意图，以及如何使用汉字进行写作练习。-提供完成作业的指导和反馈。总结：-对文章的主题进行概括，提炼出主要内容。-展示作业的主要特点和方法。-强调作业的意义和价值。关键词：-作业-文章-主题-结构-方法-作业目标和
部编版六年级上册第五单元作业设计
作业定位：
统编语文教科书六年级上册第五单元是习作单元，语文要素是“体会文章
是怎围绕中心意思来写的”，“从不同方面或选取不同事例，表达中心意
思”。本次单元作业设计以学校文学社征稿作为真实的任务情境，通过“立意
为宗”大探秘、“初试身手”我能行、“妙笔生花”我来写三个子任务展开读
写统整式单元作业设计，旨在让作业更适合单元特质，能更好地服务于本单元
的学习：引导学生将读与写高度融合，体现单元的综合性、读写的整体性，让
习作更自主、更有法，也更有效。
作业目标：
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