创业指导教学大纲.pdf

解创业的基本概念、流程和方法，掌握创业的基本技能和实践

经验，具备创业的能力和胆识，为未来的创业之路打下坚实的

基础。具体来说，本课程的教学目标包括：

1）了解创业的基本概念和流程，掌握创业的基本方法和

技能；

2）了解创业市场、创业环境和创业资源，掌握市场分析

和商业计划的制定方法；

3）了解创业中的法律、财务和管理问题，掌握相关知识

和技能；

4）了解创业中的团队建设和人际关系，掌握团队管理和

沟通技巧；

5）了解创业成功的案例和失败的原因，掌握创业风险管

理和创业心态调适方法；

6）具备创业的能力和胆识，能够自主创业或参与创业项

目。

第二部分教学内容和教学方法

本课程的教学内容包括以下几个方面：

1）创业基础知识：创业的定义、特点、分类、流程等；

2）市场分析和商业计划：市场调研、市场定位、竞争分

析、商业模式、商业计划书等；

3）法律、财务和管理问题：创业法律、财务管理、人力

资源管理、运营管理等；

4）团队建设和人际关系：团队建设、沟通技巧、人际关

系处理等；

5）创业风险管理和创业心态调适：风险评估、风险控制、

创业心态调适等；

6）创业案例分析和创业实践：成功的创业案例分析、失

败的创业案例分析、创业实践等。

2、教学方法

本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨

论、实践操作等。具体来说，教师将通过讲座、PPT演示、视

频展示等形式，向学生介绍创业的基本概念、流程和方法；通

过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入了解创业市场、

环境和资源，掌握市场分析和商业计划的制定方法，了解创业

巧；通过实践操作、创业实践等形式，让学生亲身体验创业的

过程和风险，提高创业的能力和胆识。同时，教师还将根据学

生的实际情况，采用个别辅导、网上交流等方式，帮助学生解

决创业中遇到的问题和困难。

第三部分考核方式和评分标准

1、考核方式

本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试两部分。其中，

平时成绩占总评成绩的50%，主要包括出勤情况、课堂表现、

小组讨论、作业和实践操作等；期末考试占总评成绩的50%，

主要考查学生对创业基础知识、市场分析和商业计划、法律、

财务和管理问题、团队建设和人际关系、创业风险管理和创业

心态调适等方面的掌握程度和综合应用能力。

2、评分标准

本课程的评分标准主要包括以下几个方面：

1）平时成绩：出勤率、课堂表现、小组讨论、作业和实

践操作等；

划、法律、财务和管理问题、团队建设和人际关系、创业风险

管理和创业心态调适等方面的掌握程度和综合应用能力；

3）创业实践成果：创业计划书、创业项目、创业经验等。

评分标准将根据学生的实际表现和成果，综合考虑其知识

掌握程度、应用能力和实践成果，进行综合评价。

重点：深入理解创业精神和创业能力的内涵和重要性；

难点：如何培养创业精神和创业能力，以及如何应用到实

际的就业和创业中。

参考书目：

1.___组编。就业与创业概论（第二版）[M]。沈阳:___。

2007.

2.科学投资编辑部。创业赚钱宝典[M]。北京:科学投资杂

志社。2005.

3.___编著。创业管理[M]。北京:___。2008.

4.___。再造___[M]。北京：___，2005.

5.___著。___风云[M]。北京：___，2005.

6.(美)罗伯特.T。清崎，莎伦.L。___；___，___译。富爸

爸，穷爸爸[M]。北京：___，2000.

第一篇：创业者

第一章：创业意识与创业者

教学内容：

引入案例：一张借条催生的千万富翁

第一节：创业意识，迈向创业的第一步

1.财务自由与自主创业

2.日趋严重的就业形势

3.树立创业意识

第二节：创业主体：创业者（自学为主）

1.众说纷纭，创业者

3.生存型创业者、变现型创业者与主动型创业者

阅读材料1-1：理财新思维奔向财务自由（课后阅读）

阅读材料1-2：波澜壮阔的创业大潮（课后阅读）

教学要求：

1.了解本课程的性质、任务和主要内容，明确学好本课程

的目的、意义；