中学生必读科普名著之《星星离我们有多远》卞毓麟著作推荐分享PPT模板.pptx

;天文学是一门奥妙无穷，令人神往的学科。作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。作品文笔流畅，故事性强，是难得的天文科普佳作。;这本书不仅告诉你星星与地球之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现出来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知识、历史知识，并配以构思巧妙的插图阐述文意，可谓图文井茂。从地球到月球的距离，再到类星体的距离;从三角视差法，再到普遍红移;作者由浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓道来，讲解通俗易懂，类比恰到好处。;;作者在叙述每种测距方法的时候，既不是平铺直叙，也不是只讲结果，而是伴之以发展过程，显示出天文学家解决问题时的思路，这种“与其告诉结果，不如告诉方法”的手法会使读者受益更多。;《星星离我们有多远》作者卞毓麟，2009年由湖北少年儿童出版社出版；2017年7月全新修订版由长江文艺出版社出版；2017年8月由江苏凤凰文艺出版社出版；2020年6月由译林出版社全新出版。;从诗意的文学想象，到严谨的科学探测，作者以讲故事的笔调，将历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，结合历史人物背景，详解天文知识；深入浅出地介绍了从我们的邻居天体月亮，到遥远星系的距离测量方法。;《星星离我们有多远》用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中，这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。

——中国科学院院士王绶琯;上篇“星星离我们有多远”正如其名，勾勒出历史上人类探索宇宙的漫长而奇妙的旅程，可谓是一部简明的“天文探索小史”。下篇“阅读与科学”十篇，从不同主题切入，更加平易近人，蕴含了老一辈学者鼓励青少年热爱阅读、亲近科学的肺腑叮咛。《星星离我们有多远》实为青少年课外素质拓展不可多得的优质读物。;卞毓麟，江苏泰州人，1943年7月生于上海。1965年毕业于南京大学天文学系，旋赴中国科学院北京天文台从事科研工作，1998年任上海科技教育出版社编审。现为全国科技名词审定委???会委员，中国天文学会理事，中国科普作家协会常务理事，中国科学院研究生院人文学院科学传播中心特聘研究员，上海交通大学科学史和科学哲学系兼职教授，上海市天文学会副理事长，上海市科普作家协会副理事长。;此书浅显易懂，在介绍天文知识的同时，也非常注重思维的启迪，从古到今，由浅入深，层层展开，不时穿插一些天文发现的故事，既展现了科学发展的历程，也极大的激发了读者的阅读兴趣。;《星星离我们有多远》是一本科普著作，在讲求科学性、知识性的同时，还兼顾了趣味性。该书采用深入浅出的语言，按照天文学的发展历史，从古到今，一步步揭示了人类探索字宙、揭示天体奥秘的过程，呈现了科学发展的历程；不时穿插一些天文发现的故事，极大地激发了读者的阅读兴趣；把人类对天空的遐想和科学的解读进行鲜明的对比，在揭秘、纠偏的同时，表现了作者对浩渺宇宙的探索和赞美之情。作者欲通过该书培养青少年学科学、爱科学的精神，吸引更多的青少年投身到天文学的研究当中。;《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。全书包含“序曲”“尾声”共十一篇。

序曲：从郭沫若的诗歌《天上的街市》和“牛郎织女”的神话传说引入，简要介绍星座的概念、划分与命名的有关知识。

尾声：介绍“类星体”有关知识；人类利用宇宙飞船飞出太阳系，探索神秘的星际空间，期待邂逅外星文明。;;;;《哈姆雷特》是一部由威廉·莎士比亚创作于1599年至1602年间的悲剧作品，是世界著名悲剧之一;;;;《哈姆雷特》之所以成为莎士比亚四大悲剧之首，不仅仅在于作品最后的悲惨结局，同时还在于作品带给人们沉重的反思，对哈姆雷特命运的反思，对当时文艺复兴时期社会背景的反思。而主人公哈姆雷特最后的结局，则是整个时代发展的必然趋势，其个人牺牲也是作品发展的最终结局。在某种程度上，悲剧不是不幸，而是某种意义上的美。在这种悲剧中，索菲亚、哈姆雷特既是不幸的，却又是庆幸的。他们对邪恶命运的抗争精神是值得我们尊敬的。作品中，哈姆雷特勇于挑战自我的精神是感动使者的最大亮点。;;;;;;;;