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篇

村发展工作计划篇1

一、指导思想

以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努

力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现

这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业

精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够

顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。

二、现状分析(个人因素分析)

从事幼儿教育工作已经16个年头，让我深切地感受到幼儿教育

工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特

殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认

认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，

我不骄傲自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我

需要为今后的发展树立信心，快马加鞭，争取更上一个台阶。

同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努

力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在

经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如

下：

1.教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还

需要加强。

1

2.

3.在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存

在差距。

4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，

而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现

问题、解决问题。

三、发展目标

(一)总目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己

的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;

工作中，积极投身教育科研的实践与探究，关注幼儿发展，积极探索

生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自

己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。

(二)阶段目标

第一年，进一步加强自身的业务素质，完善自我，在实践研究中

学习理论、摸索方法、形成经验。

第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更新教学方

法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。

第三年，力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使

自己向一专

多能、研究型方向发展。

村发展工作计划篇2

2

接任经贸系心理部的工作已经有一个月有余了，在这

段时间我们部门针对同学存在的问题，定期召开心理委员会议，每周

通过心理健康周报表来了解各班同学是否存在异常情况。

从上半年活动开展的过程中，我们意识到心理部在某方面还存在

不足，为了更好的为同学服务，更好的帮助大家解决心理问题，在十

月特制定如下计划：

1.定期召集各班心委开会，讨论近期班上出现的异常情况并找出

解决的办法，情况严重的及时向辅导员和老师反映。

2.让心理部的成员在平时的学习和工作中多与各班心委沟通。

3.举办不同的活动，来帮助同学减轻学习和生活压力，如：开主

题班会，组织娱乐活动；请专业的老师给大家讲些同学中普遍关心及

最烦恼的问题。让心理发展部真正做到从学生中来，到学生中去。

4.课下认真学习有关心理学的知识，加强自身心理素质，来更好

的帮助同学

5.加强与学生会内部各部门的交流与沟通，互相合作，相互进取。

新的学期，我们心理发展部将会以必威体育精装版的状态，最认真的态度来为同

学们服务，随时关注同学们中存在的问题，认真做一名倾听者，做大

家的朋友，帮助同学和老师建立好心灵沟通的桥梁。

村发展工作计划篇3

一、教师专业化成长

1.开展“我爱五星一中”为主题系列师德教育活动。

2.教师利用暑假时间学习充电，阅读当代教育名家名著，交换读

3

3.给各科教师配发中小学全套教材和课程标准。

4.继续深入开展“四步探究”之小组合作实验，采用dv录课，互听

互评，赛课观摩、反复研讨，打造精品高效课堂。

5..鼓励教师坚持写教学札记、教学反