(新课标)2017版高考语文一轮复习-第一部分-语言文字运用-专题2-正确使用词语(包括熟语).ppt

走向高考·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索新课标版·高考总复习

正确使用词语(包括熟语)专题二第一局部语言文字运用——正确、熟练、有效地运用语言文字

考情汇锦考情解读考点攻略巩固提升2341

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③早在上个世纪末，当地决策者就________，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。A．老谋深算深谋远虑深思熟虑B．深思熟虑老谋深算深谋远虑C．老谋深算深思熟虑深谋远虑D．深谋远虑深思熟虑老谋深算[答案]C

[解析]此题考查考生辨析并正确使用成语的能力，能力层级为综合运用E。这三个近义的成语，都有考虑谋划的意思，关键是要把握这几个成语的根本区别，然后再根据语境来判断选择。老谋深算：指周密地筹划；深远地打算。形容人老练精细；很有谋略。深谋远虑：指方案得很周密；考虑得很长远。深思熟虑：反复细致地思索考虑。“老谋深算”侧重于有谋略；“深谋远虑”偏重于“远”，并有“方案、谋划”之意；“深思熟虑”偏重于“熟”、“反复”、“深入地考虑”。

A．当仁不让责无旁贷义不容辞B．责无旁贷义不容辞当仁不让C．义不容辞责无旁贷当仁不让D．义不容辞当仁不让责无旁贷[答案]C

[解析]此题考查考生辨析并正确使用成语的能力，能力层级为综合运用E。所给的三个成语意思相近，但又有所不同，每个成语所偏向的重点是有区别的：“当仁不让”原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让；“责无旁贷”指自己应尽的责任，不能推卸给旁人；“义不容辞”指道义上不允许推辞，理应接受。①句的中心是“医务人员的天职”，很明显是道义上的，故应填“义不容辞”；②句主要说的是“父亲们所承担的义务”，所以应该填“责无旁贷”；③句主要强调的是“不推让”，应填“当仁不让”。故只有选C项。

[答案]B[解析]此题考查考生辨析并正确使用成语的能力，能力层级为综合运用E。振振有词：形容自以为理由很充分，说个不休。多用为贬义。浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。此处恰当。电光火石：原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。此处应为“豁然开朗”。平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下。句中为“几家”，显然不合语境。

[答案]B

[解析]此题考查考生辨析并正确使用成语的能力，能力层级为综合运用E。A项，芝兰玉树：比喻有长进的子弟。形容对象错了。B项，闻过那么喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢送和快乐。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通作弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。

[答案]D

[解析]此题考查考生辨析并正确使用成语的能力，能力层级为综合运用E。“指日可待”指(事情、希望等)不久就可以实现。D项说的是碳排放过量给环境带来的危害，用在此处不合语境。

考情解读

一、考纲解读2016新课标《考试大纲》要求：正确使用词语(包括熟语)，能力层级为E级(表达应用)。本考点涉及：成语、熟语、实词、虚词、惯用语等，以成语为主。

二、考情特点(1)重点明确。综合近五年新课标考情，呈现两大特点：一是以成语考查为主，特别是近两年以考查近义成语为主。二是对于成语着重于词义轻重、范围大小、适用对象、褒贬色彩等方面的考查。命题形式以客观选择题为主，主要是判断正误。(2)综合程度高。注意近义成语和把成语与诗句结合考察的形式。注意成语考查中“三不辨”“三不合”，“三不辨”即不辨词义、不辨对象、不辨色彩，“三不合”即不合语境、不合逻辑、不合习惯。

考点攻略

本考点分为八点：辨析近义成语、把握关键语素、注意适用对象、关注感情色彩、防止搭配不当、辨清成语谦敬、留心重复累赘和记准多义成语。(一)辨析近义成语在众多的成语中，意思相近的近义成语占了相当大的比例。新课标卷14、15两年均考查近义成语，其他省市也有涉及，如何辨析这些近义成语就成了我们必须关注的一个知识点。

A．故步自封墨守成规抱残守缺B．墨守成规故步自封抱残守缺C．抱残守缺故步自封墨守成规D．墨守成规抱残守缺故步自封[答案]B[解析]此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为表达运用E。“墨守成规”是指思想保守，守着老规矩不肯改变。“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。“故步自封”比喻守着老一套，不求进步。

[技巧攻略]辨析近义成语可以考虑从提取关键语素、适用对象范围、词义轻重、感情色彩等方面，结合语境做出选择。[温馨提示]注意以下成对的成语容易在同一语境中误用：耳濡目染——耳闻目睹东山再起——死灰复燃望其项背——望尘莫及身临其境——设身处地舍本逐末