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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析必背【能力提升】
第一部分单选题(300题)
1、国务院教育督导委员会办公室印发了(),标志着我国义务教育质量监测制度的建立。
A《国家高等教育质量监测方案》
B《国家义务教育数量监测方案》
C《国家中等教育数量监测方案》
D《国家义务教育质量监测方案》
【答案】:D国务院教育督导委员会办公室印发了《国家义务教育质量监测方案》,标志着我国义务教育质量监测制度的建立。开展义务教育质量监测,通过准确掌握教育现状、提出改进学校教育教学的科学对策,有利于促进学生全面发展,提升义务教育质量。故选D。
2、在班级里有一种学生,他们会参加学校组织的大部分活动,但兴趣不稳定;他们活泼好动,聪明伶俐,反应迅速,敏感并且非常善于交际,对人亲切,但是同时他们往往也表现轻率,缺乏毅力。这类学生的气质类型最可能是()。
A胆汁质
B多血质
C黏液质
D抑郁质
【答案】:B多血质的人动作敏捷、活泼、灵活好动、热情、富于同情心、适应能力强、敏感、反应迅速、注意力容易转移、兴趣广而易变;喜欢与人交往,言语富于表达力和感染力,感情外露而易变,缺乏毅力和耐力,浮躁,轻率,是人们常说的活泼好动的人。故选B。
3、教学的基本组织形式是()。
A个别教学
B课外教学
C现场教学
D课堂教学
【答案】:D教学的组织形式包括:个别教学、班就授课制、复式教学、现场教学、分组教学、设计教学法和道尔顿制、特朗普制。其中,教学的基本组织形式是课堂教学,而课堂教学的主要形式是班级授课制。故选D。
4、“学在官府”说明决定教育领导权的是()。
A生产力
B政治经济制度
C文化
D科技
【答案】:B在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,就能够控制精神产品的生产和学校教育的领导权,因此决定教育领导权的是政治经济制度。故选B。
5、学校教育与生产劳动相脱离属于()阶段教育的特征。
A原始社会的教育
B古代社会的教育
C现代社会的教育
D未来社会的教育
【答案】:BB选项古代社会的教育指的是奴隶社会的教育和封建社会的教育,这一时期教育与生产劳动相脱离。A选项原始社会的教育与社会生活以及生产劳动紧密相连。在马克思主义关于人的全面发展学说的指导下,现代及未来教育也是教育与生产劳动相结合。故选B。
6、封建社会不选择技术而选择文史作为正式教育内容,这主要体现了()对教育的作用。
A经济
B政治
C文化
D科学技术
【答案】:C教育的内容就是人类的文化,不同时期的文化和不同国家与民族的文化,影响着教育内容的选择。我国封建社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化,这就决定了我国封建社会选择符合这一文化的文史作为正式教育内容,而不选择技术。故选C。
7、认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地有系统地教授儿童,即提出“整个教学法”的是 ()。
A陶行知
B蒙台梭利
C张雪门
D陈鹤琴
【答案】:D陈鹤琴强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实行分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心的“整个教学法”;主张游戏式的教学。故选D。
8、人类最早的学校出现在公元前2500年左右的()。
A埃及
B古希娜
C中国
D古印度
【答案】:A人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及。我国的学校产生于夏朝,施教机构有“庠”、“序”、“校”、“学”等。故选A。
9、我国长期以来的教育传统是把()放在中心位置。
A学生
B教材
C教师
D教师和学生
【答案】:C我国长期以来的教育传统是把教师放在中心位置。而素质教育要求在教学的过程中“以人为本”即“一切为了每一位学生的发展”,要求学生和老师处于平等的地位,在教学的过程中即要体现学生的主体地位也要体现老师的主导作用。故选C。
10、()活动是学校教育的中心。
A上课
B教学
C工作
D交往
【答案】:B教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。故选B。
11、否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?()
A生产性
B永恒性
C相对独立性
D工具性
【答案】:C教育受一定社会的政治经济等因素的制约,但教育作为一种培养人的社会活动,又具有相对独立性。教育的相对独立性主要表现在三个方面:第一,教育具有继承性。第二,教育要受其他社会意识形态的影响。第三,教育与社会政治经济发展不平衡。因此,题干的说法违背了教育的相对独立性。故选C。
12、马克思主义者认为,教育是一种()。
A自然现象
B社会现象
C心理现象
D生理现象
【答案】:B马克思主义认为教育是培养人的社会活动。故选B。
13、在中国,最早以马克思主义观
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