《高中学生亲子关系的现状及和谐亲子教育的创建》心理健康教育课题研究论文.docVIP

《高中学生亲子关系的现状及和谐亲子教育的创建》心理健康教育课题研究论文

一.

高中生家庭一般情况(表一)

非常好

好

过得去

不太好

恶劣

总计

人数

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

人数

%

男生与父亲

123

43.62

107

37.94

41

14.54

8

2.84

4

1.42

282

男生与母亲

154

54.61

100

35.46

23

8.16

3

1.06

2

0.71

282

女生与父亲

98

47.12

72

34.62

29

13.94

6

2.88

3

1.44

208

女生与母亲

130

62.50

58

27.88

14

6.73

4

1.92

2

0.96

208

从表中可以看出，高中生家庭一般情况具有如下特点:在家庭结构方面，单亲家庭的学生近6%，单亲家庭大部分是父母离异.这部分学生虽占总数的比例不大，但对家庭关系和教育方式均产生影响，这些学生在家庭关系上不和谐和教育方式上专制及溺爱的比例较高.教育方式对家庭关系的影响比较直接，教育方式民主的家庭关系融洽度高，而其它的教育方式融洽度低，关系一般甚至不和谐.p1EanqFDPw

(二)高中生与父母的关系

对高中生与父母的关系的调查，分别从男生与父亲，母亲关系，女生与

父亲，母亲关系四个方面，评价分非常好，好，过得去，不太好，恶劣五个等次.结果见表二.

高中生与父母的关系(表二)

家庭结构

家庭关系

教育方式

完整

不完整

融洽

一般

不和谐

民主

专制

放任

溺爱

人数

461

29

358

116

16

340

60

75

15

%

94.08

5.92

73.06

23.61

3.27

69.39

12.24

15.31

3.06

从表二中我们可以看出，男女生与母亲关系好的分别为90.07%和90.38%，超过与父亲关系好的的81.56%和83.74%的比例，而男女生与父亲关系不好的分别为4.26%和4.32%.超过与母亲关系不好的1.77%和2.88%的比例，这说明在家庭关系中，子女与母亲的关系要好于与父亲的关系.从男女生分别与父母的关系来分析，虽然女生与父母关系好的分别为83.74%和90.38%，都超过男生与父母关系好的81.56%和90.07%比例，但女生与父母关系不好的分别为4.32%和2.88%.超过男生与父母关系不好的分别为4.26%和1.77%比例.DXDiTa9E3d

物质生活

安全

关怀交往

独立自主

理解尊重

民主平等

发展自我

完善他人

人数

165

212

325

250

400

181

309

93

%

33.67

43.27

66.33

51.02

81.63

36.94

63.06

18.98

以上分析我们可以看出，在家庭亲子关系中，子女与母亲的关系好于与父亲的关系，原因一方面是受我国传统观念影响，男主外，女主内;另一方面是受社会日趋激烈竞争，男人在外面承受的压力越来越大，淡出家庭教育，将教育子女的事全推给了母亲.子女与母亲的接触多，管教和亲情都多于父亲，父亲与子女交流少，或充当严父，对子女强制，训斥多，所以父亲与子女的关系不如母亲好.女生与父母关系好的和不好的都超过男生，出现两头大的现象，主要是女生情感细腻，脆弱，表现得更情绪化些，即容易建立良好的关系，也容易把关系搞僵.RTCrpUDGiT

(三)高中生对父母的要求(多重选择)

高中生对父母的要求，分别从物质生活，安全，关怀交往，独立自主，理解尊重，民主平等，发展自我和完善他人等八个方面进行调查.结果见表三.5PCzVD7HxA

高中生对父母的要求(多重选择)(表三)

在八项要求中，理解尊重和关怀交往分别占第一位和第二位.从中可以看出，高中生的成人感非常强烈，期盼的其乐融融的亲子关系，是父母要面对孩子已经长大的事实，要对他们的言行，人格给予理解尊重，对家庭的事情和个人的事情，要多沟通交流.要求发展自我和独立自主分列第三位和第四位，说明高中生的自我意识和独立意识已彰显出来，要求摆脱父母过度的监管，寻求独立的人格和自我的发展空间.要求安全排在第五位，说明高中生对自己的能力缺乏信心，仍把家庭作为躲避风浪的港湾，依靠父母的保护，这是高中生还未完全成熟的表现.要求民主平等的仅占第六位，这一方面是受我国文化背景的影响，从小接受的是孩子对父母要服从的传统观念的灌输;另一方面是高中生在经济上完全依赖父母，经济上的不独立使他们屈从于家长的权威，不可能要求完全处于平等的地位，这就与他们强烈要求父母的尊重理解和交往形成矛盾，也是容易造成他们与父母发生冲突的主要原因之一.对物质生活的要求排在第七位，说明随着国民生活水平的提高，尤其是父母对子女物质生活的高度关注，已满足了高中生的要求.完善他人排在最后，说明高中生主要精力用于埋头学习，参与社会活动少，利他性的意识还