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幼儿园小班上学期美术教案《大鱼来、小鱼来》精选6篇（一）

1.培养幼儿的观察力和创造力。

2.激发幼儿对大自然的热爱。

3.培养幼儿的艺术表达能力。

教学内容：

《大鱼来、小鱼来》是一幅描绘海底世界的画作。

教学准备：

1.展示板或黑板。

2.彩色纸、剪刀、胶水。

3.色彩笔或蜡笔。

教学过程：

1.导入（5分钟）

老师出示一些海洋生物的图片，引导幼儿观察并简单介绍这些生物。然后问幼儿，大

海里有哪些生物？他们住在哪里？

2.表演故事（10分钟）

老师以生动的方式给幼儿讲述《大鱼来、小鱼来》的故事，让幼儿感受到海底世界的

神奇和美丽。

3.提问与交流（5分钟）

得海底世界是什么样子的？”

4.绘画创作（15分钟）

老师将彩色纸、剪刀、胶水等材料分发给每位幼儿，引导幼儿根据自己的想象和故事

情节，在彩纸上绘制大海、鱼群、海草等元素，并进行剪贴装饰。

5.展示与分享（10分钟）

幼儿完成作品后，老师带领幼儿一起展示作品，并让每位幼儿与大家分享自己的创作

过程和想法。

6.总结与反思（5分钟）

老师引导幼儿回顾整个教案，总结今天学到的知识和体会，并鼓励幼儿继续保持对自

然的热爱和对艺术的探索。

7.作品展示（5分钟）

将幼儿的作品收集起来，展示在教室的画廊里，让其他班级的幼儿也能欣赏。

教学延伸：

可以结合音乐和舞蹈，让幼儿在音乐的伴奏下，模仿海洋生物的动作，表现出海底的

生动场景。可以使用水彩等工具进行颜色的涂抹，增加作品的艺术效果。可以鼓励幼

儿观察大自然，收集和分享更多关于海洋生物的知识。

6篇（二）

课题：《小熊的礼物》

教学目标：

1.学生能够通过绘画表现出小熊的形象。

3.学生能够在绘画过程中，学会细心观察和模仿。

教学准备：

1.故事《小熊的礼物》的绘本。

2.大型纸张，彩色纸张，颜料，刷子，蜡笔等绘画材料。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

向学生展示故事绘本封面，并让他们猜测故事的内容。然后简单地介绍故事《小熊的

礼物》的情节。

Step2：讲解细节（5分钟）

在绘本中选择几个重要的场景，向学生简单地介绍并询问他们对场景的看法和感受。

例如，小熊捡到了一只鹿角，他有没有开心？为什么？

Step3：绘画实践（30分钟）

1.指导学生在大纸上绘制小熊的形象，通过线条勾勒出小熊的轮廓。

2.让学生观察绘本中小熊的颜色，引导他们选择适当的颜色搭配，填充小熊的身体。

3.鼓励学生细心观察小熊的面部表情和动作，以及绘本中其他物体的细节，尽量模仿

出来。

4.提醒学生可以使用不同的绘画材料（颜料、蜡笔等）来实现更多的表现手法。

Step4：分享作品（10分钟）

让学生互相展示绘画作品，并邀请他们描述自己绘制小熊的过程和感受。鼓励他们对

其他同学的作品给予赞美和建议。

Step55分钟）

总结本节课学到的内容，例如绘画小熊的形象、选取适当的颜色搭配、观察和模仿绘

本中的细节。鼓励学生继续通过绘画来表达自己的想法和情感。

拓展活动：

1.学生可以继续在课后选择其他故事中的角色进行绘画，并与同学分享。

2.鼓励学生尝试绘制其他动物或物体的形象，提升他们的观察和模仿能力。

3.导入一些简单的色彩理论，让学生了解不同颜色的表达意义，进一步丰富他们的绘

画作品。

6篇（三）

教学目标：

1.培养幼儿的观察力和动手能力；

2.增强幼儿对颜色和形状的认识；

3.培养幼儿的想象力和创造力；

4.培养幼儿的合作意识和集体协作能力。

教学准备：

1.教具：彩色纸、剪刀、胶水；

2.美术作品《小熊的礼物》的图片或绘本；

3.幼儿园美术角落的展示板或墙壁。

教学过程：

1.创设情境：

教师先向幼儿们介绍美术故事《小熊的礼物》，简单描述小熊在森林里发现一株美丽

的花朵，他想把它带给好朋友们，可是花朵太大了，他怎么办呢？

教师出示美术作品《小熊的礼物》的图片或绘本，让幼儿们观察其中的小熊、花朵和

其他元素，引导幼儿们发现小熊手里的礼物是由花朵的不同部分组成的。

3.引导讨论：

教师引导幼儿们讨论小熊是如何把花朵变成礼物的，鼓励幼儿们发表自己的想法和见

解