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8.3实际问题与二元一次方程组
(第2课时)
人教版数学七年级下册
1.把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形,有哪些折法?
2.把长方形纸片折成面积之比为1:2的两个小长方形,又有哪些折法?
2.进一步经历和体验方程组解决实际问题的过程,提高运用方程组解决问题的能力.
1.学会运用二元一次方程组解决较复杂的实际问题.
素养目标
如图,长青化工厂与A,B两地有公路、铁路相连.这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂,制成每吨8000元的产品运到B地.公路运价为1.5元/(t·km),铁路运价为1.2元/(t·km),这两次运输共支出公路运费15000元,铁路运费
97200元.这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?
列二元一次方程组解答较复杂问题
列二元一次方程组解答运费问题
问题1要求“这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元?”我们必须知道什么?
销售款与产品数量有关,原料费与原料数量有关,而公路运费和铁路运费与产品数量和原料数量都有关.因此,我们必须知道产品的数量和原料的数量.
销售款
原料费
运输费(公路和铁路)
产品数量
原料数量
问题2本题涉及的量较多,这种情况下常用列表的方式来处理,列表直观、简洁.本题涉及哪两类量呢?
一类是公路运费,铁路运费,价值;
另一类是产品数量,原料数量.
产品x吨
原料y吨
合计
公路运费(元)
铁路运费(元)
价值(元)
问题3你能完成教材上的表格吗?
产品x吨
原料y吨
合计
公路运费(元)
1.5×20x
1.5×10y
1.5(20x+10y)
铁路运费(元)
1.2×110x
1.2×120y
1.2(110x+120y)
价值(元)
8000x
1000y
问题4你发现等量关系了吗?如何列方程组并求解?
是原方程组的解.
解:先化简,得
②
①
由①,得
代入③,得
③
代入②,得
问题5这个实际问题的答案是什么?
销售款:8000×300=2400000元;
原料费:1000×400=400000元;
运输费:15000+97200=112200元.
2400000-400000-112200=1887800元.
这批产品的销售款比原料费与运输费的和多1887800元.
思考:
(1)在什么情况下考虑选择设间接未知数?
当直接将所求的结果当作未知数无法列出方程时,考虑选择设间接未知数.
(2)如何更好地分析数量关系比较复杂的实际问题?
实际问题
数学问题
[方程(组)]
数学问题的解
实际问题的答案
一批货物要运往某地,货主准备用汽车运输公司的甲乙两种货车,已知过去两次租用这两种货车的情况如下表(两次两种货车都满载):
第一次
第二次
甲种货车的车辆数(辆)
2
5
乙种货车的车辆数(辆)
3
6
累计运货吨数(吨)
15.5
35
现租用该公司3辆甲种货车和5辆乙种货车一次刚好运完这批货,如果按每吨付运费30元计算,你能算出货主应付运费多少元吗?
解:设甲、乙两种货车每辆每次分别运货x吨、y吨,
解得
2x+3y=15.5,
5x+6y=35.
总运费为:
30×(3x+5y)=30×(3×4+5×2.5)=735(元).
第一次
第二次
甲种货车的车辆数(辆)
2
5
乙种货车的车辆数(辆)
3
6
累计运货吨数(吨)
15.5
35
答:货主应付运费735元.
例2某牛奶加工厂现有鲜奶9吨,若在市场上直接销售鲜奶,每吨可获利润500元,若制成酸奶销售,每吨可获利润1200元,若制成奶片销售,每吨可获利润2000元.该厂生产能力如下:每天可加工3吨酸奶或1吨奶片,受人员和季节的限制,两种方式不能同时进行.受季节的限制,这批牛奶必须在4天内加工并销售完毕,为此该厂制定了两套方案:
方案一:尽可能多的制成奶片,其余直接销售鲜牛奶
方案二:将一部分制成奶片,其余制成酸奶销售,并恰好4天完成
(1)你认为哪种方案获利最多,为什么?(2)本题解出之后,你还能提出哪些问题?
列二元一次方程组解答利润问题
其余5吨直接销售,获利500×5=2500(元),
∴共获利:8000+2500=10500(元).
方案二:设生产奶片用x天,生产酸奶用y天
另:设x吨鲜奶制成奶片,y吨鲜奶制成酸奶
方案一:生产奶片4天,共制成4吨奶片,获利2000×4=8000(元)
北京和上海都有某种仪器可供外地使用,其中北京可提供10台,上海可提供4台.已知重庆需要8台,武汉需要6台,从北京、上海将仪器运往重庆、武汉的费用如下表所示.有关部门计划用8000元运送这些仪器,请你设计一种方案,使武汉、重庆能得到所需仪器,而且运费正好够用.
解:设
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