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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析【夺冠系列】
第一部分单选题(300题)
1、教育目标是对教学结果进行科学的测试,确定客观评价的基础,由此,教学目标具有()。
A导向功能
B激励功能
C测度功能
D控制功能
【答案】:C教学目标作为预先规定的教学结果,是检查、评价教学成效的尺度和标准。当科学的、可检测的教学目标确定后,可以此为基础设计标准参照测试题,检测教学效果是否达成或在何种程度上达到既定的教学目标。故选C。
2、教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动,其主要目标是()。
A促进人的身心发展
B传递知识经验
C促进社会发展
D提高教育水平
【答案】:A教育是培养人的活动,是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。这是教育区别于其他社会活动的根本属性。故选A。
3、以改进教师的教和学生的学为主要目的,侧重于过程的评价为()。
A终结性评价
B形成性评价
C诊断性评价
D持续性评价
【答案】:B形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。故选B。
4、班主任工作的对象是()。
A班委会
B班级
C全体学生
D家长和学生
【答案】:C学生是班主任的对象,是建立和培养班集体的基础和条件。故选C。
5、“近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
A遗传因素
B环境因素
C学校教育
D个体因素
【答案】:B“近朱者赤,近墨者黑。”这句话的意思是靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏,指环境因素对人的影响。故选B。
6、()是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。
A个案研究法
B观察法
C实验法
D叙事研究
【答案】:A个案研究法是一种综合性的研究方法,在当今教育研究中运用最为广泛,它能生动地描述过程形象地展示个案。故选A。
7、学生具有发展的可能性与()。
A现实性
B潜在性
C可塑性
D普遍性
【答案】:C学生具有发展的可能性与可塑性。学生是发展中的人,学生阶段是一个人的生理心理发育和形成的关键时期,是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期,也是一个人生长发育特别迅速的时期。对于学生来说,他们在各个方面都潜藏着极大的发展可能性,因此,在这种不断发展的变化的过程当中,学生具备着极强的可塑性。故选C。
8、“把权力分裂或分散开来就一定会减少它的绝对量,而竞争制度就是旨在用分散权力的办法来把人用来支配人的权力减少到最低限度的唯一制度。”哈耶克的这一思想()。①反对高度集中的计划经济体制②要求取消政府对经济的所有干预③认为竞争是市场经济的唯一基础④主张发挥“看不见的手”的作用
A①③
B①④
C②③
D②④
【答案】:B哈耶克提出的竞争制度,是反对高度集中的计划经济体制,主张发挥“看不见的手”的作用,即市场的作用,①④正确;②中的“取消”说法错误;③中的“唯—”说法错误。故选B。
9、著名的认知心理学家安德森于l976年把知识分为()知识和程序性知识两类。
A理性知识
B陈述性知识
C感性知识
D技能知识
【答案】:B安德森把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识,是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识;程序性知识也叫操作性知识,是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。故选B。
10、“超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这体现了()。
A社会政治经济制度决定教育目的
B社会政治经济制度决定受教育权
C社会政治经济制度决定着教育体制
D社会政治经济制度决定教育权
【答案】:B在阶级社会中,统治阶级总是要采取种种直接或间接的手段,决定和影响受教育权在社会中的分配,决定谁享有受学校教育的权利,谁无享受学校教育的权利,谁有受什么样学校教育的权利等问题。在阶级社会中,“超阶级”“超政治”的教育是不存在的。故选B。
11、教育与教学的关系()。
A部分与整体
B后者包括前者
C整体与部分
D前者包括后者
【答案】:C教育与教学是整体与部分的关系,教学是教育的重要组成部分。其他选项为干扰项。故选C。
12、我国基本教学组织形式是()。
A分组教学制
B班级授课制
C道尔顿制
D个别教学
【答案】:B班级授课制是把学生按年龄和程度编成有固定人数的教学班,由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的一种组织形式,它是我国目前学校教学的基本组织形式,也是国际上最通用的教学组织形式。故选B。
13、人类最早的学校出现在公元前2500年左右的()。
A埃及
B古希娜
C中国
D古印度
【答案】:A人类最早
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