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2024年安徽省县乡教师选调考试《教育学》真题汇编带解析带答案(综合题)
第一部分单选题(300题)
1、形式教育论和实质教育论的争论,其实质是关于()的争论。
A直接经验与间接经验
B知识与能力
C分科与综合
D知识与思想
【答案】:B形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授无关紧要;实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识,智力则无须进行特别的培养和训练。因此,二者争论的实质是关于知识与能力的争论。故选B。
2、直接决定教育目的的因素是()。
A生产力
B文化
C科学技术
D政治经济制度
【答案】:D夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。故选D。
3、我国教育目的的制定的理论基础是()。
A最近发展区理论
B个体社会化理论
C人的全面发展学说
D需要层次理论
【答案】:C社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。最近发展区理论是维果茨基提出,强调的是教育应注重最近发展区的差距,应走在发展的全面。需要层次理论是马斯洛提出,将人的需要由低级到高级分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。个体社会化是指一个特定社会的个人通过社会的交互作用,适应并吸收社会的文化而成为社会一分子的成长过程,或者说是社会将一个自然人转变成为一个能适应一定的社会文化、参与社会生活、履行一定角色行为的社会人的过程。故选C。
4、无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是()。
A百科全书式课程理论
B综合课程理论
C实用主义课程理论
D结构主义课程理论
【答案】:D题干中是结构主义课程理论的中心观点。结构主义课程理论强调学科的基本结构,主张教学内容应以各门学科的基本结构为中心。故选D。
5、被毛泽东赞誉为“伟大的人民教育家”,并提出了“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育名言的人是()。
A蔡元培
B黄炎培
C陈鹤琴
D陶行知
【答案】:D陶行知是中国现代教育史上一位著名的人民教育家,同时又是一位坚定的民主战士和大众诗人。毛泽东赞扬他是“伟大的人民教育家”,周恩来评价他是“一个无保留追随党的党外布尔什维克”,宋庆龄赞颂他是“万世师表”。陶行知曾说:“教师的职责是千教万教教人求真,学生的职责是千学万学学做真人。”D项正确。A项:蔡元培被誉为“学界泰斗,人世楷模”,他提出了“五育”教育、教育独立思想,并进行了北大改革实践。与题干不符,排除。A项:黄炎培提出了职业教育思想。与题干不符,排除。C项:陈鹤琴被称为中国幼教之父,他创办了中国第一所实验幼稚园——鼓楼幼稚园,提出了“活教育”思想体系。与题干不符,排除。故选D。
6、—次小学生科技知识普及课上,小明问老师:“神舟十号飞船的航天员叔叔和阿姨,怎么总是飘浮在空中啊?”这位老师说:“你懂什么,听老师说就行了。你呀,经常在课堂上打岔,这是不礼貌的!今后不能这样。”小明听后心里憋着气坐下了。请问这位老师违背了哪项教学原则()。
A启发性
B系统性
C巩固性
D因材施教
【答案】:A启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提卨分析问题和解决问题的能力。该老师压抑了学生的学习主动性和积极性,违背了启发性教学原则。故选A。
7、清朝末年,我国小学教育得到了进一步的发展。()创办的南洋公学外院,是我国最早的近代意义上的公立新式小学。
A盛宣怀
B张焕伦
C张之洞
D李鸿章
【答案】:A1897年,盛宣怀创办了南洋公学。这是我国最早兼有师范、小学、中学、大学的完整教育体制的学校。南洋公学的外院即为小学,是我国最早的、近代意义上的公立新式小学堂。故选A。
8、“班主任是班级建设的设计者”是指()。
A班主任要建设班级必须要设计出行之有效的方案
B班主任在建设班级的过程中需要设计教学的方案
C班主任需要设计班级内部环境的布置
D班主任要设计出美观的教室和班服
【答案】:A班主任是班级建设的设计者,是班级组织的领导者,是班级人际关系的艺术家。其中,班主任是班级建设的设计者是指,班主任根据学校的整体办学思想,在主客观条件许可的范围所提出建设相对理想的班级模式,包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。故选A。
9、()是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。
A隐性教育功能
B显性教育功能
C正向教育功能
D负向教育功能
【答案】:B教育的显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中指出所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等,这就是显性教育功能的表现。故选B。
10、新中国成立以来,我国
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