铜山区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案.docx

PAGE

PAGE1

铜山区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

一、选择题

1、群体发展的最高阶段是（）。

A、松散群体

B、联合群体

C、集体

D、正式群体

【答案】C

2、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

A、内部的可控因素

C、内部的不可控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不可控因素

【答案】B

3、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

A、导人、详述和汇总

B、导人、分析和汇总

C、分析、详述和总结

D、分析、质疑和总结

【答案】A

4、教师的教育学、心理学知识属于（）。

A、本体性知识

B、条件性知识

C、实践性知识

D、一般文化知识

【答案】B

5、下列属于影响迁移的个人因素的是（）。

A、认知结构和态度

B、智力和学习环境

C、年龄和学习材料

D、学习目标和态度

【答案】A

6、道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和（）。

A、启发

B、评价

C、表扬

D、创造

【答案】B

7、教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。

A、同学关系

B、同事关系

C、师生关系

D、上下级关系

【答案】C

8、社会学习品德理论是由（）提出的。

A、埃里克森

B、费斯廷格

C、班杜拉

D、皮亚杰

【答案】C

9、广义的教学，包括所有（）的共同活动。

A、教与学

B、教师与教师

C、人与人

D、学与学生

【答案】A

10、关于师生关系，下列说法错误的是（）。

A、师生在教学内容上结成授受关系

B、教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展

C、师生在人格上是平等的关系

D、师生在社会道德上是输出—吸收的关系

【答案】D

11、教育心理学研究的核心内容是（）。

A、学生

B、教师

C、教学心理

D、学习心理

【答案】D

12、形式训练说的基本观点之一表明，心的组成成分是各种官能，它们遵循着（）的原则。

A、同进同退

B、用退废进

C、用进废退

D、以退促进

【答案】C

13、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。

A、科学性

B、价值性

C、生产性

D、未来性

【答案】C

14、自我教育是一个连续、动态、发展、前进的过程，一般要经过四个阶段，分别是自我认识、自我驱动、自我监控和（）。

A、自我发展

B、自我评价

C、自我反思

D、自我完善

【答案】A

15、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、老子

【答案】B

16、“教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（）的要求。

A、自觉纪律教育

B、集体主义教育

C、理想教育

D、道德教育

【答案】A

17、危险期主要指（）。

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

【答案】C

18、学习“工作总量＝工作效率×工作时间”，这是（）。

A、规则学习

B、辨别学习

C、辨别学习

D、解决问题学习

【答案】A

19、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。

A、正常

B、健康和不健康

C、积极

D、衰减

【答案】C

20、凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A、七、八

B、七、九

C、六、七

D、六、八

【答案】C

21、测验是测量一个行为样本的（）。

A、基本过程

B、全部过程

C、主要过程

D、系统程序

【答案】D

22、由个体内在需要引起的动机是（）。

A、高尚动机

B、内部动机

C、低级动机

D、外部动机

【答案】B

23、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。

A、长时记忆

B、内隐记忆

C、操作记忆

D、形式记忆

【答案】A

24、现代教育与传统教育的根本区别在于（）。

A、重视实践能力的培养

B、重视创新能力的培养

C、重视高尚品德培养

D、重视劳动品质的培养

【答案】B

25、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

A、道德情感

B、道德意志

C、道德观念

D、道德行为

【答案】B

26、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。

A、培养目标

B、考试

C、小学教育目的

D、教学内容

【答案】C

27、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。

A、劳动起源论

B、神话起源论

C、生物起源论

D、教育心理起源论

【答案】A

28、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。

A、儿童期

B、少年期

C、青年初期

D、青年期

【答案】C

29、以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于（）。