2015-2016学年高一化学苏教版第一学期导学案-人教课标版22.doc

上学期新世纪中学高一化学学科学案（）

上学期

氯气的性质

学习目标：?

、?了解氯气的物理性质、保存方法及应用。

、?掌握氯气的化学性质。

、?掌握漂白粉的制备、漂白原理及保存。

自主学习：?【阅读】了解氯气的物理性质。

氯气的物理性质

通常状况下，氯气是一种色、密度比空气、有气味的气体。在加压条件下，氯气转化为态（称），可储存于中，便于运输和使用。

液氯是（纯净物或混合物）。

实验室闻氯气的方法：

观看视频完成观察与思考表氯气的性质实验。

【阅读】掌握氯气的化学性质、。

氯气的化学性质

氯气是一种化学性质很??????的非金属单质，能与多种???和????直接化合。

与金属反应（如、、）

与钠反应：

与铁反应：

与铜反应：

与非金属反应（如）

化学方程式点燃：

或光照：

工业制取盐酸的方法：

【课堂练习】?

、氯气可以用来消灭田鼠，使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中，这是利用了氯气以下性质中的??????????????

①黄绿色???②密度比空气大??③有毒??④较易液化??⑤能溶解于水?

、①②③????、②③??????、③④?????、③④⑤?

、下列物质既能由金属和酸反应获得，也能通过金属和氯气反应获得的是?

???????????????

、下列说法正确的是????????????????????????

．氯气是黄绿色的，是无色的?

．在中能安静燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白色烟雾生成?

．和的混合气一定会发生爆炸?

．燃烧时一定要有氧气参加

观看视频完成活动与探究表氯气的性质实验。

氯气与水反应

()化学方程式：

()氯水的性质：氯气溶于水得到的氯水呈色;有性;有作用,其中起漂白作用的是，它还能杀死水中的细菌，起作用;且，容易分解放出，在阳光照射下，分解加快。长久放置的氯水，会逐渐转变为很稀的。

()分解反应方程式：

交流讨论：新制氯水有哪些成分？久置后有哪些变化？应如何保存？

()氯水的保存：

【阅读】掌握漂白粉的性质

漂白粉的性质

、漂白粉的成分：漂白粉的有效成分：

用方程式完成下列性质

、工业生产中和实验室吸收氯气尾气方程式

、漂白粉的制取：

、漂白原理：

、漂白粉失效：

四、氯气的用途

【课堂练习】、下列关于氯水的叙述，正确的是??????????????????

、新制氯水中只含和分子?

、新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色???

、光照氯水有气泡逸出，该气体是??

、氯水放置一会儿后酸性减弱?

、下列关于液氯和氯水的叙述中不正确的是???????????????

、液氯是纯净物，而氯水是混合物????、液氯无酸性，氯水有酸性???

、液氯和氯水都有漂白性、液氯和氯水呈黄绿色

、用漂白粉溶液浸泡过的有色布条，如果晾置在空气中，过了一段时间，其漂白效果会更好的原因可能是????????????????????

、漂白粉被氧化了?????、有色布条被空气中的氧气氧化了?

、漂白粉跟空气中的?反应充分，生成了较多量的??

、漂白粉溶液蒸发掉部分水，其浓度增大?

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！