三年级语文下册《炮手》随堂练习北师大版.doc

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炮手

班级姓名

一、我能看拼音写汉字。

lǐn?liè???????????pào?shǒu????????????zhù?dì??????????

（??）????????（???）????????（???）?????

miáozhǔn???????????liáowàng??????????

（??）????????（???）?????

二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。

苍（）?谅（）?驻（）???凛（）

芬（）?惊（）?住（）???颤（）

舍（）???财（）???冽（）???瞄（）

含（）???则（）???例（）???描（??）

三、我能用文中的一个词概括下面的描述。

1.远远的望。????????????????（??）

2.刺骨的寒冷。??????????????（??）

3.大声地叫好。??????????????（??）

四、我读懂了课文，我能根据课文内容完成下列各题。

1.我能找出炮手脸色变化的词语，写在下面的方框里。

?

2.“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。”这种对比的写法说明了什么？

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3.为什么炮手的脸颊上留下了热泪？

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4.“他服从了命令，仔细瞄准，开了一炮”说明了什么？

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五、我能阅读下列短文，然后完成下列各题。

1910年夏天，12岁的周恩来跟着伯父到东北读书。那个学校里有几个有钱人家的子弟，经常欺负穷人家的小同学。周恩来看见了，特别不满，就组织同学们共同对付那些“公子哥儿”。从此，他们再也不敢欺负穷人家的孩子了。

周恩来不仅关心同学，对老年人更是热心帮助。当他知道学校茶房的吴爷爷是位孤身老人时，就在他孤独的时候帮助他砍柴。有一天，吴爷爷病了，周恩来就约几个好朋友早早地把茶水烧开。放学后，他没有像往常一样到图书馆去学习，而是去吴爷爷的小屋里照顾吴爷爷。当他看到吴爷爷没钱买药时，就用自己节省下来的钱给吴爷爷买药。

吴爷爷看到周恩来这样关心别人，激动得逢人就说：“恩来从小就关心，帮助咱穷人，长大了一定会为穷人办事。”

1.写出下列词语的同义词。

孤独——（???）

照顾——（???）

节省——（???）

2.概括第二自然段的主要内容。

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3.短文写了周恩来帮助别人的哪几件事？

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4.读了周恩来的小故事，你受到了什么样的启发？

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参考答案

一、凛冽??炮手???驻地?瞄准??瞭望???

二、

苍白???原谅???驻地??凛冽

芬芳???惊奇???住所??颤抖

舍得???财产??