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人体工程学调研报告(同名6656)

人体工程学调研报告

研究时间：

学校名称：

年级班级：

指导老师：

小组成员：

摘要：

在日常学习和生活中，多数时间我们都是坐着的，座椅对我们来说至关重要，因此我们需要一把合适的座椅。一把合适的椅子能让我们感觉到舒适，同时也能很大程度上减少疲劳。提高学习效率。

关键词：

人体工程学，座椅，设计

正文：

校园里的椅子主要指在教学楼图书馆和学生寝室里面，而校园外我们接触的椅子多为商场的休息椅以及外出用餐餐厅内的椅子。椅子的种类各不相同，舒适度也有差异，根据人体工效学的原理，这些椅子各有优缺点，对此我们进行了调查研究。

研究原理：人体工程学的椅子设计，主要是通过测量人体尺度，做出符合人体数据、形状以及受力情况的椅子，故符合人体工程学的好座椅，有以下几个基本设计要点。首先，好的椅子设计应当令使用者上

案例分析：

阶梯教室椅子：

椅子材质为木质，椅子靠坐和桌面成直角，且质感较硬，长期使用并不是十分舒适，但对于人员密集的教室而言，因其可以折叠这一特性，使其能够合理利用空间，方便走动，符合人体工程学。

宿舍方凳：

无靠背，虽然使用方便，并且方便移动，节约空间，但是不适宜长时间的使用，长时间的使用容易导致肌肉疲劳因而感到酸痛，较为不符合人体工程学。

普通靠背椅：尺寸：坐面的角度是3度，靠背角度是98度，坐面高度是44厘米，坐面深度是38厘米，坐面宽度是40厘米。

坐面有向中间微微下沉，使使用者久坐是能够减缓屁股压力，增强舒适度，但是无腰垫，长久做还是会腰椎疼痛，休息时该椅子作为休闲椅，背角度过小，未能支托腰部，腰会酸痛。坐面前缘做成圆角，并且伴有微微下缓弧度，能够有助于坐前时的舒适感，并减缓大腿与椅子面的压力。

茶座休息椅：藤条材质，有利于透气，迎合臀部曲线相对舒适，但同时由于藤条可以变形下沉，坐面前缘的钢管不能够下沉，导致相对矮小的使用者脚不能充分着地，一段时间大腿会受钢管压力疼痛。

尺寸：座面角度是7度，靠背角度是99度，坐面高度是44厘米，坐深度是40厘米，坐面宽度是40厘米。

旋转吧台椅：尺寸：高度为59厘米，坐深为39厘米

方便，不占用过多空间，可根据身高调整高度，适合不同尺寸的人使用，没有靠背不利于休息，没有扶手，接触面积低，不稳定。

商务椅：材质为无缝钢管和防水皮面料，虽然靠背是柔软的铺垫，但长久肌肉会僵直酸痛，靠背与坐面采用柔软的铺垫和饰面，增大人体与椅面间的摩擦，避免使用者为防止滑动引起的肌肉紧张，虽然其各参数与休息椅的建议参数有一定的出入，但该座椅即使长时间持续使用，使用者也不会感到明显的不适。

尺寸：坐面高度为5度，靠背角度是105度，坐面高度是48厘米，座面深度是36厘米，坐面宽度是45厘米，扶手高度为24厘米。

懒人沙发：填充物为宝丽龙颗粒，填充保利龙颗粒不会因为受力而干瘪，失去弹性，导致沙发变形，舒适度下降，单容易堆砌出合适的造型贴合使用者，且简单整理又能恢复原样。

躺椅：躺椅可以缓解肢体和大脑的疲劳，能够让使用者处于半睡的状态，得到全身的放松和休息，折叠躺椅更加的方便灵活。

办公椅：左面的材料是透气的网面，增加坐面的舒适感，靠背腰部有凸起，能够使人的腰椎得到正确的受力点，减少腰椎的受力。

由上面这些椅子可以看出，好的座椅设计应当使使用者感到舒适，使用健康，考虑好椅子相关的高度、坐宽、靠背、软硬、曲线等人体尺度。所以一件好的人体工程学椅子设计要符合尺寸，要适应物的特性，要适应材质的特性才可以做好。