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中班数学教案小王子历险记
汇报人:
2024-01-14
目录
CONTENTS
课程介绍与目标
导入环节:激发幼儿兴趣
知识讲解:数学概念与技能
实践操作:数学游戏与活动
巩固练习:数学题目与作业
总结回顾与拓展延伸
课程介绍与目标
本教案适用于幼儿园中班年龄段的孩子。
适应年龄段
课程主题
授课时长
以“小王子历险记”为主题,通过生动有趣的故事情节,引导孩子学习数学基础知识。
建议本教案的授课时长为30分钟。
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知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
通过本课程的学习,孩子能够掌握数的基本概念、数的顺序和大小比较等基础知识。
通过游戏、互动等多样化的教学方式,培养孩子的观察、思考和解决问题的能力。
激发孩子对数学的兴趣和好奇心,培养孩子主动学习和探索的精神。
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黑板
投影仪
教学软件
教具
用于书写课程标题、知识点和示例。
播放与课程相关的动画或图片,增强课堂的趣味性。
准备与课程相关的实物教具,如数字卡片、积木等,帮助孩子更直观地理解数学知识。
使用适合幼儿的教学软件,如互动白板等,提高教学效果。
导入环节:激发幼儿兴趣
展示小王子和玫瑰花的图片
让幼儿观察小王子和玫瑰花的形象特征,引导幼儿理解小王子和玫瑰花之间的关系。
播放小王子历险的视频片段
让幼儿通过观看视频,更加直观地了解小王子的历险过程,激发幼儿对故事的兴趣。
提出问题
鼓励幼儿回答
教师可以鼓励幼儿积极回答问题,对于回答正确的幼儿给予肯定和表扬,激发幼儿对数学问题的兴趣。同时,教师也可以引导幼儿互相交流和讨论,促进幼儿之间的合作和学习。
在讲述故事的过程中,教师可以适时地提出一些数学问题,例如:“小王子在访问第一个星球时,遇到了一个只会数数的国王,国王一共数了多少个数?”、“小王子在地球上和狐狸玩耍时,他们一共捡到了多少个松果?”等等。这些问题可以引导幼儿开始思考故事中的数学元素。
知识讲解:数学概念与技能
介绍数的概念,包括数的读法、数的大小比较等。
数的概念
讲解计数的方法,如一一对应计数、分组计数等,并引导幼儿进行实践。
计数方法
通过举例和练习,让幼儿了解数在日常生活中的应用,如数物品、数人数等。
数的应用
介绍常见的图形,如圆形、正方形、三角形等,并让幼儿能够正确识别和说出图形的名称。
图形的认知
讲解图形的分类方法,如按形状、颜色等特征进行分类,并引导幼儿进行实践。
图形的分类
通过举例和练习,让幼儿了解图形之间的组合和变化关系,如两个三角形可以组合成一个正方形等。
图形的组合与变化
实践操作:数学游戏与活动
游戏准备
准备星球地图、数字卡片、形状卡片等道具。
游戏目标
通过探险游戏,让幼儿学习数数、比较大小、认识形状等数学知识。
游戏玩法
幼儿扮演小王子,在星球地图上探险,通过比较数字大小、形状匹配等方式,完成探险任务。
通过解救公主的游戏,让幼儿学习加减法运算。
游戏目标
准备公主图片、数字卡片、加减运算符号等道具。
游戏准备
幼儿扮演小王子,需要通过加减法运算,解开谜题,才能成功解救公主。
游戏玩法
游戏目标
通过寻找宝藏的游戏,让幼儿学习空间方位和图形变换等数学知识。
巩固练习:数学题目与作业
03
练习题数量
适量安排练习题,避免过多或过少,以保证幼儿能够在规定时间内完成。
01
练习题类型
包括口算题、填空题、选择题等,涵盖数的认识、数的运算、图形与空间等知识点。
02
练习题难度
根据中班幼儿的认知水平和数学能力,设置适当的难度,确保幼儿能够通过努力完成练习。
根据当天的教学内容,布置相关的数学作业,包括书面作业和实践作业。
作业内容
明确作业的要求和完成时间,鼓励家长参与孩子的作业过程,给予必要的指导和帮助。
作业要求
及时批改作业,针对幼儿的完成情况给予积极的反馈和建议,以便幼儿更好地巩固所学知识。
作业反馈
总结回顾与拓展延伸
幼儿通过本节课的学习,掌握了数的概念,能够正确数出1-10的数字,并初步理解了数字的大小关系。
数的概念
幼儿通过观察和操作各种图形,了解了圆形、正方形、三角形等基本形状的特征,并能够通过比较和分类加深对形状的认识。
形状和空间
幼儿通过测量和比较不同物体的长度、高度、重量等属性,初步建立了测量的概念,并学会了使用简单的测量工具。
测量和比较
积极参与课堂活动
01
大部分幼儿能够积极参与课堂活动,认真听讲、思考并回答问题,表现出浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。
掌握基本数学知识
02
通过本节课的学习,大部分幼儿能够掌握基本的数学知识,如数的概念、形状和空间、测量和比较等,为后续的学习打下了坚实的基础。
需要加强的方面
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部分幼儿在数的概念和形状的认识方面还需要进一步加强,需要老师和家长在日常生活中多加引导和练习。
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数学实践活动
家庭数学游戏
阅
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色,本人已有7年专业领域工作经验,可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作,欢迎大家咨询~
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