兰亭集序教学案2-人教课标版2.doc

《兰亭集序》第一课时说明性教案(编号)

课题：《兰亭集序》主备：周子夜审核：戴中新时间：年月日

序号

内容要点

规范性

规律性

策略点拨

学习活动方式

及要求

活动

时间

反馈及评价

方式

备注

课堂五分钟演讲。

师生点评，酌情加分。

作者、写作背景、相关文学常识简介。

研习学案，了解作者王羲之及其成就、写作背景、以及“序”这种文体

教师提问，酌情加分。

．正字音；

．古今异义词：“以为”“其次”“品类”等词义辨析；

．重要实词虚词：如“禊”“咸”“信”等意义，及“之”“于”等虚词用法；

．特殊句式：理解“会与会稽山阴之兰亭”“死生亦大矣”等句式；

．掌握重点句翻译。

．结合语境分析文言实词、虚词的含义。

．文言文翻译原则：直译为主，意译为辅，字字落实，一一对应。

．文言文翻译方法：留、删、补、换、调、变。

.结合现代汉语语法来判断特殊句式

核心环节：通读全文，结合译文理解原文中重点实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义、一词多义以及特殊句式。

.记忆巧方法：在已学过的文言文中举例证明字词句的用法。

．结合课下注释，利用工具书理解重点字词含义。

．完成学案练习。

．小组交流，完善答案。

．回归文本，质疑解答。

.投影展示练习答案。

.学生质疑，师生解答。

.教师点评，小组加分。

.当堂提问，强化识记。

文本研习

理解作者在文中由喜到悲的感情变化

．梳理全文，快速的抓住能够体现作者情感的关键字词。

．审清题目要求，明确题干“请找出文中直接抒发情感的语句”的要求。

.明确答题区间，在答题区间寻找和题干要求有关的语句。

．思路分析：文章中“乐”、“痛”、“悲”能够直接的体现作者的感情变化。

．找关键句：在文中找到反映情感变化的关键语句：乐在“群贤毕至……少长咸集：名士相聚之乐”“崇山峻岭……映带左右：环境幽美之乐”……；痛在“俯仰之间，已为陈迹”“狂修短随化，终期于尽”；悲在“死生亦大矣”“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”“后之视今，亦由今视昔，悲乎！”

．独立思考，小组交流。

．质疑问答，辨析完善。

．教师总结。

．学生抢答。

．学生质疑。

．教师点评，小组加分。

文本探究

认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪

.体会人物的精神内涵，要从人物所处的社会环境、个人品质、文章主旨的角度分析。

要点归纳：

从当时社会来看，魏晋时代人们的精神是最解放最自由的。近代“生命情调”、“宇宙意识”的哲学思想，都是从其超脱的境界里萌芽而来。他们对时间和死亡的恐惧，并没有必然导向消极悲观，反而以扎实的现实努力，来抗拒人生的“空无”。

从王羲之的人生观来看，作者在尽述古人、今人、后人慨叹人生无常的同时，批判了庄周“一死生”“齐彭殇”的虚无主义，当然应该看作是积极的。

从王羲之的个人品质来看，历史上有许多悲叹之人，比如曹操、李白，但这并不妨碍他们成为乱世英雄，正是因为他们对人生充满了执着，对岁月的流逝才如此悲叹。王羲之的文章多在是“消极其表，执着其里”，王羲之在书法上的卓越成就正是他对抗人生虚无的最执着的努力。

．快速通读课文。

．独立思考，小组交流。

．质疑问答，辨析完善。

．教师总结。

．学生抢答。

．学生质疑。

．教师点评，小组加分。

反思总结

整理本节课收获

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧！天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油！

她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富