2018版高中语文必修五学案3(20份)-苏教版13.docx

“百善孝为先”，李密感念祖母的养育之恩，不赴朝廷之命。一番陈情言苦衷，双命所系为恩情。乌鸦反哺，羊羔跪乳。一颗拳拳之心轻轻跳动于人世间，令观者落泪；一腔赤子之情流淌于字里行间，令世人动容；一个伟岸的孝子形象屹立于史册之中，令后人赞叹。

洒泪泣血，一字一咽、一句一啼，事事关情、语语动情，归有光以绝唱之笔，祭奠自己的祖母、母亲与妻子，以及自己那过往的岁月。泛黄的书页，破败的轩窗，还有那棵亭亭玉立的枇杷树，跨越岁月的长河，站在项脊轩的门口，曾经的温情和甜蜜在慰藉一颗孤独的心灵。

“有情人终成眷属”是天下所有恋人的爱情梦想。如果说爱情是甜蜜的，那么分离就是苦涩的。但是，两颗相知、相惜、相爱的心不会因分离而产生隔膜。不管你奔赴海角天涯，也不管离别会有多久，我会等待再等待。你若不离不弃，我必生死相依。崔莺莺那爱的誓言成就了这段爱情佳话。

罗密欧与朱丽叶那感天动地的爱情，让我们陶醉于优美的意境之中，而在陶醉的同时，又对爱情这一人类情感的高峰体验有了全新的认识。世俗的阻隔、生死的距离在坚贞的爱情面前渺小得不值一提。人类纯粹的情感在莎翁的笔下如钻石一般熠熠闪光，令人回味无穷。

一、给下列加点的字注音

()夙遭闵凶()()逮奉圣朝()

()矜愍愚诚()()险衅()

()祚薄()()茕茕独立()

()优渥()()逋慢()

()拔擢()()猥以微贱()

()洗马()()陨首()

二、词语理解

．解释加点的词

()门衰祚薄：

()慈父见背：

()茕茕独立：

()形影相吊：

()终鲜兄弟：

()夙婴疾病：

()猥以微贱：

()责臣逋慢：

()沐浴清化：

()刘病日笃：

()逮奉圣朝：

()宠命优渥：

()听臣微志：

．通假字

()夙遭闵凶：

()臣密今年四十有四：

．一词多义

()凶\\\{\\(\\\\(夙遭闵凶：,,河内凶，则移其民于河东：))

()矜\\\{\\(\\\\(犹蒙矜育：,,不矜名节：,,自矜功伐：))

()志\\\{\\(\\\\(舅夺母志：,,听臣微志：,,便扶向路，处处志之：,,寻向所志：))

()薄\\\{\\(\\\\(门衰祚薄：,,日薄西山：,,厚古薄今：))

()除\\\{\\(\\\\(除臣洗马：,,黎明即起，洒扫庭除：,,攘除奸凶：,,即除逆阉废祠之址以葬之：))

．虚词归纳

()以\\\{\\(\\\\(臣以供养无主，辞不赴命：,,臣具以表闻：,,谨拜表以闻：,,策之不以其道：))

()于\\\{\\(\\\\(州司临门，急于星火：,,是臣尽节于陛下之日长：,,青，取之于蓝而青于蓝：,))

．古今异义

()零丁孤苦，至于成立

古义：

今义：

()非臣陨首所能上报

古义：

今义：

()欲苟顺私情，则告诉不许

古义：

今义：

()臣欲奉诏奔驰

古义：

今义：

()是以区区不能废远

古义：

今义：

三、词类活用

()是以区区不能废远：

()臣具以表闻：

()臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃：

()臣之进退：

()猥以微贱：

()沐浴清化：

()臣不胜犬马怖惧之情：

()凡在故老：

四、特殊句式

()今臣亡国贱俘：

()臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知：

()是臣尽节于陛下之日长：

()而刘夙婴疾病：

五、语句翻译

()臣以险衅，夙遭闵凶。

译文：

()茕茕独立，形影相吊。

译文：

()但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

译文：

()乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。

译文：

六、名言警句

．文本名句

()既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。

()外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。

()诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。

()臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

()但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

()臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

()臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

．文外名言

读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。——苏轼

一、作者简介

李密(—)，一名虔，字令伯，武阳(今四川彭山东)人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。

二、背景展示