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3.1.3频率与概率
教学设计：
基于教材分析，我制定了如下三维目标：
1、知识技能目标：
①通过试验，理解当试验次较大时试验频率稳定于概率，并可据此估计某一事件发生的概
率；
②用试验方法估计一些复杂的随机事件发生的概率；
③结合具体情境，初步感受统计推断的合理性，进一步体会概率与统计之间的关系。
2、过程方法目标：经历试验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识
和能力。
3、情感态度与价值观目标：
①培养学生实事求是的科学态度，发展学生合作交流的意
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