三年级《燕子专列》.pptx

人教版三年级下册

语文

土5

国之源

燕子专列

前置测评

任务一词语闯关

国之源

燕子专列

欧洲瑞士舒适跋涉

启程特殊骤降疲劳

成千上万饥寒交迫

国之源

燕子专列前置测评

任务二：课文内容我知道

1、通过上节课的学习，说说课

文讲了什么事情?

2、燕子从南方飞回北方时在瑞

士境内遇到了什么麻烦?

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解决问题(任务三):

默读课文，想一想，画一

画：瑞士政府和人民为救护燕子都做了些什么?(3分钟)

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瑞士政府知道了这个情况，

决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。

于是，政府通过电视和广播

呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。

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解决问题(任务三):

默读课文，想一想，画一

画：瑞士政府和人民为救护燕子都做了些什么?

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听到消息后，

居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

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解决问题(任务四):

K24(见课本24页课后2题)

读句子，说说从带点词

中体会到什么?先写一写再和小组同学交流。(6分钟)

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听到消息后，

居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

国之源

小贝蒂在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，

寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

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解决问题(任务五):

K24(见课本24页课后3题)

我想对贝蒂说几句话，请

先在书上写下来，再说一说。

(3分钟)

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课堂检测(L20课时练20页)

如果你是被救助的燕子，

你会对人们说什么?

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布置预学：

自读《路旁的橡树》,在

书上写写课文讲了一件什么

事并批注自己的看法。

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