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读书班心得体会7篇

读书班心得体会篇1

再次重温《给老师的一百条建议》，从另一面深得体会：我们要做一个擅长反省的人。

文中有这样一段话，“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的管理者和老师，对本身的优点和短处其实自身都有较全面的认得，但是真正会去反思还比较少。所以做为一名老师需要不绝地终身地学习。我们在日常教育教学工作中，总是说本身要加强业务与政治的学习。而实际上往往成为一种泛泛而谈的“学习”。我们离不开终身的学习，一旦本身停止了学习，那么工作如同机械的运作，便毫无意义，没有活力。我们在学习时经常不考虑与人沟通并听取别人的观点，而无法超出自我的局限，或不能从错误中学习。这不是我们所应当学习的吗?

我认为，其实，我们并不是不在学习，在每天的工作中确定都有所感悟，有所困惑，我们只要多一些讨论，多一些表达本身的想法，多悟多写，这不就是我们最好的学习方式吗?叶澜说过：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，倘若一个老师写三年反思可能成为名师。”要学会反思，即从反思入手进行教育教学研究。反思是老师成长和自我发展的基础，老师从经验中学习，在反思中成长。

从本身的实际教育教学活动启程，发现分析其中的问题，并通过老师之间的合作讨论来探究改进教育教学的途径。这是充足发挥了老师自我导向学习和自主改革教学的乐观性的有效途径。反思是一种自主学习。反思强调“学以致用，学用结合”。

老师通过反思，自发地探究教育教学过程，在学中教，在教中学，这是老师自我提高的最佳途径。读了这本书，给了我很大的影响，从学生中来，到学生中去，学生永久都是我们人生舞台中最紧要的主角!

读书班心得体会篇2

看了《给老师一百条建议》，在结合螺小开展的读书沟通活动，深有感悟。在《给老师一百条建议》中书中有这样一条建议，牢记犹新——阅读是对学习困难的，学生进行智育的紧要手段，提高老师角色的变化的紧要途径学习心得体会，阅读对老师和学生是多么紧要的一件事。老师想提高本身的教育教学水平需要大量地阅读书籍，后进学生想要转变糟糕的学习情形更需要大量的阅读。阅读是一切智慧和力气的源泉。例如他在“谈谈对后进生的工作”中说：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中碰到的好像无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思索，而思索会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思索得越多，他在四周世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当老师的人，工作起来就越容易了。”联系实际看来，这里的让学困生阅读应当不是那种放任自由的读，而是因人而异，有引导性的阅读。不但学生要读书，老师也要坚持读书，“怎样进行这种准备呢?这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友情。潺潺小溪，每日不绝，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。倘若你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是九牛一毛。”

俗话说的好：站得高，看得远。你书读得越多，你掌握的教育教学的方法就越多，思维开阔了，在工作中面对的各种困难就有方法解决了。所以作为老师，我们本身要有广博的知识，创新的思维。然后才略教出具有广博知识，本领突出的学生来。为了孩子们的一生发展，也为了本身能够游刃有余、高兴工作，让我们来阅读吧!

读书班心得体会篇3

丑小鸭，是蛋窝里最终一个蛋，也是最大的一颗，但是等它破壳的时候，它的样子就特别丑，在鸭子群里显得格格不入，小时候的丑小鸭，它不像别的小鸭，那么可爱，那么活泼!

全部的伙伴都嘲讽它，排斥它，最终连本身的兄弟姐妹也欺压它，瞧不起它。在巨大的压力下，可怜的小鸭被迫离开了家去了沼泽地。

在寒冷的冬天，丑小鸭吃了许多苦。但后来它依靠本身的不懈努力，历经千辛万苦，终于成功地飞上了蓝天，成为一只美丽而独特的日间鹅，在蓝天上自由飞旋!

读了《丑小鸭》的故事，我终于明白了逆境可以让人成长!只要不被波折干倒，自信和自强，最后肯定能够成功!

我不禁感叹，倘若每个人都像丑小鸭好得多!以前，我总是被学习上的问题压得喘不过气来，几次小小的波折之后，我就泄气了。

我记得有一次，在数学考试中，我竟然得了80分，这是有史以来的最低分，那天晚上，我忍不住哭了。但自从读了《丑小鸭》，我就不会由于一点波折而气馁，而是更加努力，坚持下去。

虽然现在生活中有许多的不满，但我们把它认作是磨砺我的心灵，培养我的斗志!越是在这样的逆境中，越要把握本身的人生方向，定位本身