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中日同形词比较研究的开题报告

一、研究背景

中日两国历史、文化、语言等方面的交流日渐频繁，而中日两种语言之间存在着很多相似的词汇，部分甚至可以算作完全同形，如“爱”、“课”、“哥”等等。同形词的存在既可以为学习语言提供方便，也有可能造成混淆和误解。因此，对中日同形词进行比较研究具有一定的实际意义。

二、研究目的

本研究旨在探究中日两种语言中同形词的相似度和差异性，进一步了解中日两种语言存在的差异，为汉语教学和日语学习提供参考。

三、研究内容

（一）同形词的定义

本研究首先需要确定同形词的定义，即在中日两种语言中，哪些词汇可以被认为是同形词。同形词的定义对于后续的比较分析是重要的基础。

（二）同形词的收集和筛选

在确定同形词定义之后，需要对中日两种语言的词汇进行收集和筛选，找出其中的同形词。为了确保研究的全面性和准确性，需要尽可能多地收集中日两种语言中的同形词，然后针对性地进行筛选。

（三）同形词的分析和比较

在确定同形词后，本研究将对中日两种语言中的同形词进行分析和比较。具体包括词汇的意义、用法、发音等方面的比较，重点关注中日两种语言中的异同点。

（四）结论和建议

在对中日同形词进行比较分析之后，本研究将得出结论和建议。结论将总结中日两种语言同形词的相似度和差异性，建议将采用可行的方法减少因同形词造成的误解和混淆。

四、研究方法

本研究将采用文献研究和实证研究相结合的方法。通过查阅相关文献了解同形词的定义和研究方法，然后通过实证研究进行词汇的收集、筛选以及比较分析。

五、研究意义

本研究将有助于加深对中日两种语言之间的差异和相似之处的了解，为中日两国语言教学提供参考。此外，本研究的结果也将为中日两国的文化及其他领域的交流提供帮助。