《卖火柴的小女孩》习题设计.doc

《卖火柴的小女孩》习题设计

《卖火柴的小女孩》习题设计

《卖火柴的小女孩》习题设计

《卖火柴得小女孩》习题设计

《卖火柴得小女孩》习题一：

一、看拼音写词语。

ｌi＆egrave；ｆｅgrave;ngjī＆egｒave;ｄograｖe；ngjiāｎgb＆aacute；oｓｈājｉyish＆egrave;nｇd＆agｒave;n

二、比一比,再组词.

焰()烘（）梗()橱（）

馅()拱(）硬（）厨（）

魂()蜷（）填(）烁（)

槐（)倦(）镇()栎()

三、找出没有错别字得一组。

1、拖鞋慈爱蜷着

2、暖和成径喷香

3、维一简直擦然

4、火焰腊烛冻疆

四、照样子,写词语。

明晃晃：

又冷又黑:

五、把下列反问句改写成陈述句。

１、她敢从成把得火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己得小手吗？

2、她从家里出来得时候还穿着一双拖鞋,可是有什么用呢？

六、写出下列词得反义词。

快乐—-（）光明——（）精致——(）

美丽——（）冷淡——(）柔弱——()

七、整理错乱得句子,在句前()填序号。

（)１８35年,她正式从事童话创作.此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听得故事书，直到逝世前两年为止.

（）由于这些童话，居然使她得祖国丹麦得名字，使丹麦文学和她自己,在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位.

（）安徒生是一位卓越得童话作家,于１805年4月２日诞生在丹麦中部恩岛上得欧登寨，1８７5年8月4日逝世。

()17岁时，写出了第一个诗剧，并取得了助学金才上了哥本哈根大学，专攻文学。

（）她得作品语言优美，想象丰富，情节动人，常有耐人寻味得结尾。像《拇指姑娘》、《海得女儿》、《皇帝得新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴得小女孩》等待，都是闻名世界得作品。

（）她出身于劳苦家庭，她得双亲靠勤劳得双手挣钱养家糊口。安徒生１1岁时,父亲死了。幼小得安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生，在艰苦中尝试写作。

八、按课文内容填空。

卖火柴得小女孩为了暖和自己,(）次擦燃火柴,在火柴得亮光中看到得种种幻象：()、（）、（)、(），直到最后(）。

九、阅读课文片段,完成练习。

（一）

她得一双小手几乎冻僵了.啊，哪怕一根小小得火柴,对她也是有好处得！她敢从成把得火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己得小手吗？她终于抽出了一根.哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮得火焰啊，简直像一支小小得蜡烛.这是一道奇异得火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮得铜脚和铜把手,烧得旺旺得，暖烘烘得,多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了.她坐在那儿，手里只有一根烧过了得火柴梗。

１、用“——”将文中得设问句画出来。

２、将比喻句用“~～～～划出来，并说说作者用什么比喻什么。

她是用（)比喻（）。

3、文中哪一个词点明了小女孩擦燃第一根火柴是经过激烈得思想斗争得结果?为什么擦燃一根火柴要经过思想斗争呢?

（二）

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红,嘴上带着微笑。她死了，在旧年得大年夜冻死了。新年得太阳升起来了，照在她小小得尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了得火柴梗。

“她想给自己暖和一下……人们说.谁也不知道她曾经看到过多么美丽得东西,她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年得幸福中去。

1、第一个“幸福”是指（）；第二个“幸福”是指(）。

Ａ、过新年了小女孩就能获得幸福。

B、小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福得。

C、小女孩死了，就幸福了，彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦得现实社会。

Ｄ、小女孩小时候和奶奶在一起得生活是幸福得。

2、“第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑.”小女孩“两腮通红”

是说明(）；小女孩嘴角带着“微笑是说明()。

A、小女孩是冻死得。

Ｂ、阳光照在小女孩身上。

C、小女孩终于离开这个寒冷、饥饿、痛苦得世界，从此可以过上幸福得生活了。

D、小女孩临死得时候是幸福得，并没有感到痛苦。

《卖火柴得小女孩》习题二：

1、这篇童话得作者是___＿____作家＿________，她被称为世界童话之王.(《海得女儿》《快乐王子》《丑小鸭》《皇帝得新装》《拇指姑娘》)是她得作品。

2、在故事中,小女孩一共划燃了__＿_次