主体性与教育（学习）.ppt

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主体性与教育（学习）

教育（学习）与主体性“教育（学习）是促进个人的主体性发展的活动。”“教育（学习）过程是一个渐进的选择性感知过程。”只有充分尊重和发挥主体性，教育（学习）才能真正有效地促进主体性。孔子的“不愤不启，不悱不发”，苏格拉底的“产婆术”都揭示了这一点。

教育（学习）与主体性要改变传统的“洗脑式”、“灌输式”、“单向度”，在确保社区矫正工作者的主导性基础上，必须尊重和发挥社区服刑人员在接受教育过程中客观存在的主体性，符合他们的合理需求，激发和引导他们的改造能动性，使他们改过自新的欲望不断得到增强，“慎独”的能力得到加强，自律的水平得到提高。