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《同角三角函数的基本关系》（教学设计）
一、教材分析
1、教材的地位和作用：
《同角三角函数的基本关系》的内容是学习了三角函数定义后，安排的一节继续深入学
习的内容，是求三角函数、化简三角函数式、证明三角恒等式的基本工具，是整个三角函
数的基础，在教材中起承上启下的作用。同时，它体现的数学思想与方法在整个中学数学学
习中起重要作用。
2、教学目标
根据大纲要求，考虑到学生的接受能力和课容量，确定了本次课的教学目标：
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