中班安全公开课教案及教学反思《防溺水》.pptx

汇报人：

2023-12-19

中班安全公开课教案及教学反思《防溺水》

目录

课程介绍

防溺水知识讲解

互动环节：情景模拟与角色扮演

视频展示：防溺水安全教育片

课堂练习与巩固

教学反思与总结

课程介绍

通过讲解和案例分析，让学生了解溺水的严重性和后果。

溺水的危险性

介绍防溺水的基本原则和方法，如不在无人看护的地方游泳，不私自下水等。

防溺水知识

教授基本的自救技能，如保持冷静、呼救、利用漂浮物等；同时介绍互救方法，如拨打急救电话、使用救生器材等。

自救和互救技能

教学重点

防溺水知识及自救和互救技能。

教学难点

如何让学生在紧急情况下能够迅速反应并正确应用所学知识。为突破这一难点，教学中将通过模拟演练等方式加强学生的实践能力和应急反应能力。

防溺水知识讲解

不了解水性、过于自信或逞强、身体疲劳或抽筋、水下环境复杂等。

溺水原因

溺水后可能导致窒息、心跳停止、脑部缺氧等严重后果，甚至危及生命。

危害

学会游泳、不在无人看护的地方游泳、不私自下水、不在酒后或药物影响下游泳等。

下水前做好热身运动、不在水中嬉戏打闹、注意周围环境和救生设备等。

注意事项

预防措施

互动环节：情景模拟与角色扮演

在游泳池或水上乐园等水域活动场所，设置一些可能导致溺水的危险场景，如深水区、无人看护的区域、不安全的游泳设备等。

模拟场景

引导幼儿认识危险水域和不安全行为，教育他们遵守游泳场所的安全规定，如不私自下水、不在无人看护的区域游泳、不乱动游泳设备等。同时，提醒他们注意个人身体状况，避免在疲劳或身体不适时下水。

安全提示

角色分配

01

指定一些幼儿扮演溺水者，另一些幼儿扮演救援人员或旁观者。

救援演示

02

教育幼儿在发现他人溺水时，首先要保持冷静，然后大声呼救或拨打急救电话。同时，演示正确的救援方法，如使用救生圈、救生衣等救援设备，或采取岸边伸手拉救等方式。

注意事项

03

强调幼儿不要私自下水救人，以免造成更大的危险。教育他们遇到溺水情况时，要优先保障自身安全，再寻求成人或专业救援人员的帮助。

讨论主题

引导幼儿分享自己或身边人的防溺水经验和措施，如学习游泳技能、掌握基本的自救方法、注意游泳场所的安全标识等。

经验分享

鼓励幼儿积极发言，分享自己的见解和经历。同时，教师可以补充一些相关的防溺水知识和经验，如选择安全的游泳场所、避免酒后游泳、注意天气变化等。

总结反思

在讨论结束后，对本次公开课进行总结和反思。肯定幼儿们的表现和收获，同时指出需要改进的地方和下一步的教学计划。通过本次公开课，希望幼儿们能够增强防溺水的意识和能力，确保自己的安全。

视频展示：防溺水安全教育片

通过真实案例和数据展示溺水事故对个人和家庭带来的巨大伤害。

溺水事故的严重性

溺水的原因和危险因素

防溺水的基本技巧

安全游泳的注意事项

分析导致溺水的主要原因，如不熟悉水域、过于自信等，并指出危险因素，如深水、急流、水温低等。

介绍如何在水中保持冷静、正确呼救、利用漂浮物等基本的防溺水技巧。

强调在游泳前做好热身运动、不在无人看护的地方游泳、避免酒后游泳等安全游泳的要点。

视频中提到了哪些导致溺水的主要原因？

问题一

问题二

问题三

在游泳时，我们应该注意哪些安全事项？

如果遇到有人溺水，我们应该如何正确施救？

03

02

01

回顾视频中提到的防溺水基本技巧和安全游泳注意事项，加深学生印象。

鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，做到学以致用。同时，也要教育学生在遇到紧急情况时保持冷静，正确应对。

强调防溺水的重要性，提醒学生时刻保持警惕。

课堂练习与巩固

明确防溺水的重要性和意义，提高幼儿的安全意识。

计划目的

包括不私自下水、不在无人看护的情况下游泳、学习基本的自救和互救方法等。

计划内容

制定详细的实施计划，如安排学习时间、选择合适的游泳场馆和教练等。

实施步骤

讨论环节

小组成员针对每个人的计划进行讨论，提出改进意见和建议。

分享环节

每个幼儿向小组其他成员介绍自己的防溺水计划。

记录与总结

指定一名幼儿或老师担任记录员，记录讨论过程和结果，以便后续参考和改进。

点评内容

教师针对每个幼儿的防溺水计划进行点评，指出其优点和不足。

教学反思与总结

主要内容

本次中班安全公开课的主题为《防溺水》，主要内容包括溺水的危险性、如何预防溺水、以及发生溺水时的应急措施。

教学目标

通过本次课程，旨在使幼儿了解溺水的危害，掌握基本的防溺水知识和应急技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

优点

采用多种教学方法，如讲解、示范、互动游戏等，使幼儿更加直观地了解防溺水知识。

注重实践操作，让幼儿在模拟场景中亲身体验防溺水技能，加深记忆。

课堂氛围活跃，幼儿参与度高，积极回答问题并分享自己的见解。

缺点

部分幼儿对溺水的危险性认识不足，需要进一步加强安全教育。

在应急措施方面，部分幼