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第课敬业与乐业
学习重点.积累本文重要的字音词语以及梁启超的名言。.分析课文结构,学习论证方法,理解对比论证的作用。
一、文本名句
.饱食终日,无所用心,难矣哉!(《论语·阳货》)
.群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!(《论语·卫灵公》)
.用志不分,乃凝于神。(《庄子·达生》)
.素其位而行,不愿乎其外。(《礼记·中庸》)
.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)
.其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。(《论语·述而》)
二、梁启超的名言
.人生百年,立于幼学。
.患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
.人生须知负责任的苦处,才能知道有尽责的乐趣。
.磊磊落落,独往独来,大丈夫之志也,大丈夫之行也。
.少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
文本导学
.读准字音
()单音字
①教诲()②蛀虫()③赦免()
④充沛()⑤解剖()⑥承蜩()
⑦亵渎()⑧骈进()⑨聒噪()
⑩旁骛()
()多音字
①禅\\\{\\(\\\\(禅师??,禅让??))②悄\\\{\\(\\\\(悄悄??,悄然??))
③济\\\{\\(\\\\(人才济济??,救济??))④偻\\\{\\(\\\\(佝偻??,伛偻??))
⑤露\\\{\\(\\\\(露底??,暴露??))⑥曲\\\{\\(\\\\(曲笔??,曲调??))
⑦强\\\{\\(\\\\(强大??,勉强??,倔强??))⑧累\\\{\\(\\\\(累赘??,积累??,劳累??))
⑨解\\\{\\(\\\\(解乏??,解运??,解数??))
.辨形组词
()\\\{\\(\\\\(诲??,悔??))()\\\{\\(\\\\(赦??,郝??))
()\\\{\\(\\\\(鹜??,骛??))()\\\{\\(\\\\(禅??,惮??,殚??))
()\\\{\\(\\\\(渎??,牍??,黩??))()\\\{\\(\\\\(偻??,褛??,缕??))
.理解词义
()言行相顾:
()心无旁骛:
()断章取义:
()强聒不舍:
()敬业乐群:
()理至易明:
()主一无适:
()不二法门:
.选词填空
()直接·直截·直捷
①企业有困难,可找政府或职能部门领导进行协调解决。
②诗人们不明白地表现心中的眷恋不舍,而是通过这种委婉、曲折、复杂的时空构成模式来寄托胸中情谊。
()出神·入神
①小红军听着笛声,地望着远方。他看到了未来,看到了希望。
②先生读书的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿……
读完课文你读懂内容了吗?作为一篇演讲词,你能说说作者演讲的思路吗?
答:
.什么是“敬业”与“乐业”?我们今天该怎样理解文中的“业”和“敬业”精神?
答:
.作者先后谈论了哪几个问题?文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。
答:
.课文说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。”又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而,有人却引用拿破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下,对这个问题究竟应该怎么看?
答:
.说说你对下列句子的理解。
()人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
答:
()凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
答:
()劳作便是功德,不劳作便是罪恶。
答:
()因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
答:
()凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
答:
引用名家名句是本文的一大特色。引用具有权威性的名言警句,使论证更为有力。说说引用下列名言警句有什么目的。
()孔子说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”又说:“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”
答:
()曾文正说:“坐这山,望那山,一事无成。”
答:
()庄子说:“用志不分,乃凝于神。”
答:
()孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
答:
()孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”
答:
链接作家作品
.作者简介
梁启超(—),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代著名的启蒙思想家、教育家、文学家。十七岁中举,后随其师康有为参与维新变法,失败后流亡日本,在当地创办《新小说》杂志。年后,脱离政界,先后在清华大学、南开大学任教授,并专心著述。梁启超兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计
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