2017-2018学年高中语文选修先秦诸子选读教学案(25份)-人教课标版13.doc

五人和

对应学生用书

[基础·夯实]

一、识记字音

．夫环而攻之(ú).商贾(ɡǔ)

．一朝之患(ā).惛(ū)

．罔民(ǎɡ)

二、通假字

．攻亲戚之所畔通叛，背叛

．其横逆由是也同犹，还是

．若夫君子所患则亡矣同无，没有

．刑于寡妻通型，楷模，这里指做榜样

．行旅皆欲出于王之涂通途，道路

．则盍反其本矣通返，返回，回归

．无失其时通毋，不要

．颁白者不负戴于道路矣通斑

三、古今异义

．七十者可以食肉矣

古义：能够凭借今义：能够

．亲戚畔之

古义：包括父母、兄弟在内的内外亲属

今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员

．君子以仁存心

古义：居心，用心今义：怀着某种念头；有意，特意

．爱人者，人恒爱之

古义：关爱别人

今义：丈夫或妻子；恋爱中男女的一方

．吾惛，不能进于是矣

古义：比这今义：表示一事紧接前一事

．然后从而刑之

古义：这样之后

今义：表示接着某种动作或情况之后

．君子所以异于人者

古义：……的原因今义：表因果关系的连词

．老吾老以及人之老

古义：“以之及”的省略，把它推广到

今义：连接并列的词或词组

．刑于寡妻，至于弟兄

古义：推广到今义：介词，表示另提一事

．然后从而刑之

古义：接着就今义：表目的，因果关系的连词

四、一词多义

．如\\\{\\(\\\\(①天时不如地利比得上,②如舜而已矣像,③如有一朝之患假如))

．治\\\{\\(\\\\(①治人不治，反其智治理,②治人不治，反其智治理好,③奚暇治礼义哉讲究,④不治将益深医治))

．以\\\{\\(\\\\(①以天下之所顺用,②老吾老以及人之老连词，来,③以其存心也因为))

．至\\\{\\(\\\\(①此物奚宜至哉到,②多助之至，天下顺之到极点))

．刑\\\{\\(\\\\(①刑于寡妻通“型”，做榜样,②然后从而刑之惩罚))

．于\\\{\\(\\\\(①君子所以异于人者介词，跟,②舜为法于天下介词，被,③可传于后世介词，给,④耕者皆欲耕于王之野介词，在,⑤不能进于是矣介词，比,⑥天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王介词，向))

五、词类活用

(一)名词作动词

．必使仰足以事父母事：侍奉

．树之以桑树：种植

．五十者可以衣帛矣衣：穿

．然而不王者，未之有也王：称王

．礼人不答礼：用礼对待

．刑于寡妻刑：做榜样

．域民不以封疆之界域：限制

．威天下不以兵革之利威：威慑

．及陷于罪，然后从而刑之刑：惩罚

(二)形容词活用

．形容词作名词

()老吾老以及人之老老：老人

()幼吾幼以及人之幼幼：孩子

()然后驱而之善善：善道

．形容词作动词

()老吾老以及人之老老：尊重

()幼吾幼以及人之幼幼：爱护

．形容词的使动用法

固国不以山溪之险固：使……坚固

六、文言句式

(一)判断句

舜，人也；我，亦人也(“也”表判断)

(二)被动句

凶年免于死亡(“于”表被动)

(三)状语后置句

．树之以桑(“以桑”作状语，后置)

．天下可运于掌(“于掌”作状语，后置)

．申之以孝悌之义(“以孝悌之义”作状语，后置)

(四)宾语前置句

然而不王者，未之有也(“之”作宾语，前置)

[课文·译注]

()\(孟子曰：“天时不如地,孟子说：“?带兵打仗时?天气、时令比不上地理方面)

\(利，地利不 如人和。,的有利条件，地理方面的有利条件比不上上下一心、团结一致。)\(三里之城，七里之郭，环而攻,?譬如?有座内城边长三里、外城边长七里的小城，包围着攻打)

\(之而不胜。,它却不能取胜。)\\\[\\(\\\\(之：前两个为结构助词“的”，后一个为代词，代,这座小城。郭：外城。环：名词作动词，包围。))

\\\\\](\\\\(而：前一个表修饰的连词，,后一个表转折的连词。))\(夫环而攻之，必有得,包围着攻打它，一定拥有适合攻打)

\(天时者矣；,的天气和时令等条件；)\\\[\\(\\\\(夫?ú?：句首发语词，引发下文议论。,必：一定。有：拥有。得：适合。者：))

\\\\\](\\\\(……的,条件。))\(然而不胜者，是天时不如地利也。城,这样却不能取胜，这是因为天时不如地利。城墙)

\(非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，,不是不高，护城河不是不深，兵器和甲胄不是不锋利和坚固，)

\(米粟非不多也；委而去之，,粮食不是不多；?可一打起仗来，守城的人?放弃它并离开