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背景介绍：
《美术课程标准》指出：“美术课的任务是培养学生的观察、记忆、想象
.、造等形象思维能力。”本课学习内容与学生的生活经验密切相关，对于
风的感性体验学生比较丰富，风是看不见也摸不着的自然现象，对于它的表
现只有从其它相关联的事物上去体现，可以让学生通过看看、想想、讲讲、
画画等方法，培养学生的观察能力、表现能力、记忆力，发挥学生的想象力、
造力，引导学生主动发展，素质全面提高。
教材分析：
本课属于造型•表现课，教师以春夏秋冬四季风不同的特点进行启发，引
导学生通过简单的
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