中班应急安全教案.pptx

汇报人：

2023-12-26

中班应急安全教案

目录

应急安全知识普及

火灾事故预防与应对

地震等自然灾害应对

校园暴力事件预防与处理

交通安全出行规则教育

总结回顾与拓展延伸

应急安全知识普及

教育孩子们如何预防火灾，以及在火灾发生时如何逃生和报警。

火灾

告诫孩子们不能随意触摸电源插座、电线等，以及发现有人触电时应立即切断电源并进行急救。

触电

教育孩子们不要私自下水游泳，以及在溺水时如何自救和互救。

溺水

教育孩子们遵守交通规则，以及在发生交通事故时如何报警和自救。

交通事故

火灾事故预防与应对

火灾成因

电器短路、煤气泄漏、燃烧物品等

危害程度

人员伤亡、财产损失、环境破坏

灭火器材种类

干粉、泡沫、二氧化碳等

保持冷静，不要惊慌失措

用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾

沿着安全通道逃生，不要乘坐电梯

如果无法逃生，应寻找安全的地方躲避，等待救援。

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地震等自然灾害应对

介绍地震、台风等自然灾害预警信号的种类和含义，如地震波到达时间预警、台风路径及强度预警等。

预警信号种类

教授如何接收和识别预警信号，包括电视、广播、手机APP等多种渠道。

预警信号接收

讲解在接收到不同等级预警信号时应采取的响应措施，如立即避险、准备撤离等。

预警信号响应

撤离路线规划

指导幼儿熟悉幼儿园及家庭周边的环境，规划出多条撤离路线，确保在紧急情况下能够快速安全地撤离。

紧急避险场所选择

介绍适合紧急避险的场所，如开阔地、坚固建筑物等，并教授如何根据实际情况选择合适的避险场所。

撤离演练

定期组织幼儿进行撤离演练，提高幼儿的应急反应能力和自救互救能力。

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寻求帮助

教育幼儿在遇到危险或无法自救时，应如何向外界发出求救信号或寻求帮助，如拨打紧急电话、使用呼救设备等。

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自救方法

教授幼儿在灾害发生后如何进行自救，如寻找安全地带、保持冷静、节约体力等。

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互救技巧

讲解互救的重要性和基本技巧，如寻找同伴、互相鼓励、协助受伤者等。

校园暴力事件预防与处理

包括殴打、推搡、体罚等，直接对受害者造成身体伤害。

身体暴力

语言暴力

网络暴力

使用侮辱性、歧视性或攻击性的语言，对受害者的心理造成伤害。

通过社交媒体、网络论坛等渠道，对受害者进行诽谤、侮辱等人身攻击。

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使受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题。

心理创伤

影响受害者的社交能力和人际关系。

社交障碍

导致受害者学习成绩下降，失去学习兴趣。

学业受影响

耐心倾听学生的诉求和意见，理解他们的立场和感受。

倾听技巧

清晰、准确地表达自己的观点和需求，避免使用攻击性或侮辱性的语言。

表达技巧

保持冷静和理智，避免在情绪激动时做出冲动的决定或行为。

情绪管理

寻求帮助：当遇到无法解决的问题时，及时向上级领导或相关部门寻求帮助和支持。

通过以下方式培养化解矛盾纠纷的能力

角色扮演：模拟真实场景进行角色扮演，练习沟通技巧和应对方法。

分析校园暴力事件的案例，总结经验教训和应对策略。

案例分析

为学生提供心理辅导服务，帮助他们处理情绪问题和心理压力。

心理辅导

保持冷静

寻求帮助

记录证据

避免独自行动

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尽量保持冷静和理智，不要激怒施暴者。

及时向老师、家长或其他可信赖的人求助。

尽可能记录下施暴者的行为和相关证据，如聊天记录、伤痕照片等。

尽量与他人结伴而行，避免独自在偏僻的地方逗留。

交通安全出行规则教育

总结回顾与拓展延伸

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回顾火灾逃生的基本步骤，包括如何寻找安全出口、用湿布捂住口鼻、低姿势逃生等。

火灾逃生

复习地震发生时的紧急避险措施，如寻找坚固的桌子下、墙角等安全区域躲避，保护头部和颈部。

地震避险

强调防溺水的重要性，回顾不在无人看护的情况下靠近水域、学习基本的游泳技能等安全知识。

防溺水

家长需定期检查家庭安全隐患，确保家具边角安全、电器使用安全等。

家庭安全环境建设

建议家长在日常生活中随时进行安全教育，如通过故事、游戏等方式让孩子了解安全知识。

安全教育日常化

鼓励家长和孩子一起进行模拟演练，如火灾逃生、地震避险等，提高孩子的应急反应能力。

亲子模拟演练

校园安全演练

开展安全知识竞赛活动，激发孩子学习安全知识的兴趣，同时检验学习成果。

安全知识竞赛

自救互救技能训练

通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子在体验中学习自救和互救的基本技能。

定期组织校园安全演练，让孩子在实践中掌握安全知识和逃生技能。

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