关于小学教研组工作计划及安排.pdf

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作方案

的指导下，围绕一切为了学生的开展的办学理念，以更新观念为前提，以

育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，

范文之工作方案:小学教研组工作方案。转变教研理念，改良教研方法，

以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续

以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反

响调整再实践为根本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、

教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展。

努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有

着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到

理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、

有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，

落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教

学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教

师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等

根本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、标准教师的业务水平。

、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，

教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学

过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、

精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡自主学

习、合作探究的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现

代化手段的运用，特别是农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透知

识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学

生时间的比大约是1：2)，要及时反响教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作

业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批

改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。

4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师〔行政主管年终个人

工作总结及小结〕要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别

学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改良检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可

以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学

知识的掌握情况和数学能力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学

生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生

的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣，工作方案

《小学教研组工作方案》。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺

工作。

6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听

边思，及时评注。实施推门听课制度。

二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和

教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做

好详细记录。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多

样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习

相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高

理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高

教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实

提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听

课、评课到达15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新

与提高。

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做

好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业

成长

7、本着以在借鉴中成长，在探索中提高，在开展中完善的学习方针，

教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。

8、数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气

氛。鼓励