人教部编版九年级历史上册第一单元第一课第1课-古代埃及课件(31张PPT).pptx

考考你;;第1课古代埃及;1.了解古代埃及的尼罗河流域是人类最早的文明发源地之一。人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。

2、掌握古代埃及文明发展的简要过程。

3、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。

教学重点：古代埃及代表性的的文明成就

教学难点：理解古代埃及法老与金字塔的关系

;第1课古代埃及自学成才：

1，古埃及位于哪个大洲？母亲河是？

2，出现奴隶制国家的时间？初步统一的时间？

3，先后经历了哪些时代？古埃及成为强大军事帝国的统治者是？

4，古代埃及在建筑学、天文学的文明成就是？该古国的文字是？

5，古代埃及最高统治者叫？其陵墓叫？;一、尼罗河与古埃及文明;;1.兴起：;古埃及政治特点：奴隶主专制制度

法老：埃及语意为大房屋或王宫，后演变为对国王的尊称，法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是全国最高统治者。法老自称是太阳神之子，是神在地上的化身，令臣民把其当作神一样来崇拜。;二、金字塔－古埃及文明与权力的象征;埃及最大金字塔--胡夫金字塔，塔高146.59米，因年久风化，顶端剥落10米，现高136.5米，相当于40层大厦高。塔身是用230万块巨石堆砌而成（缝隙连刀片都插不进去）大小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量约为684万吨，有学者估计，用火车装运石料，约用60万节车皮，如果用石头凿碎铺成一条一尺宽的道路，可绕地球一周。据说10万多个工匠用约30年的时间才完成的人类奇迹。;哈佛拉（胡夫之子）

金字塔前的狮身人面像;高27米，长57米

脸长5米，耳朵长2米

头戴皇冠，额头刻着眼镜蛇

下颚有帝王的标志-下垂的长须;图坦卡蒙金字塔石门咒语“谁敢打扰法老的魂灵，死神的翅膀就会落在他的肩膀上”

1923年2月17，挖掘陵墓罗德·卡纳冯爵士，陵墓内蚊子左脸叮咬，当晚脸肿，三天后水米不进，高烧不退，高喊图坦卡蒙王我不该打扰你的神灵，之后什么死去，图坦卡蒙王木乃伊左脸有坑，接著，参观者尤埃尔因落水溺死，参观者美日铁路大王因肺炎瘁死，用X光照相机给国王木乃伊拍照的新闻记者突然休克而死??另一名发掘者肯塔博士的助手麦克、皮切尔先后去世，死因不明，皮切尔的父亲跳褛自杀，送葬汽年又压死了一名八岁儿童。随行挖掘坟墓的人员二十多人当中，22人离奇死亡......;外星人，大西洋人，古埃及奴隶？;金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。同时它也是埃及国王奴役劳动人民的见证。;古埃及木乃伊神话：

古埃及国王奥西里斯被自己的兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，感动了太阳神。于是太阳神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。;木乃伊制作方法;埃及文明成就文字：象形文字

影响：对以后的字母文字产生了重要影响

;埃

及

象

形

文

字;象形文字书写载体;;马;依据：;建筑;课堂达标练;2.下列关于古埃及文明和文化的说法正确的是（）

①古埃及文明位于幼发拉底河上游②古埃及近3000年的文明没有延续下去③古埃及的科技文化成就以天文学、数学和医学的成就最为突出④古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

A.①②③B.②③④

C.①③④D.①②③④;3.建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有一建筑历经四五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。这一建筑是（）

;4.导致古埃及近3000年的文明没有延续下去的原因是（）

①古埃及的扩张接受了外族文明②古埃及内部几度分裂③波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及④没有文学记载所致

A.①②③B.②③④

C.③④D.②③;4、用淡然看透俗事，用遗忘解脱往事，用沉默诉说心事。

16、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

1、你既然认准一条道路何必去打听要走多久!

6、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

19、如果要挖井，就要挖到水出为止。

12、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

2、人不会苦一辈子，但总会苦一阵子;许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。

19、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。

8、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

16、不敢把所有情绪都告诉你，因为所有情绪都与你有关，说出来就像是在对你表白。

14、使我们不快乐的，都是一些芝麻小事，我们可以躲闪一头大象，却躲不开一只苍蝇。

14、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，