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县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库
第一部分单选题(400题)
1、将一段电脑上的文字进行排版所需要的技能是()。
A.态度B.操作技能C.心智技能D.识记技能
【答案】:B操作技能又叫运动技能、动作技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的写字、打字、绘画.音乐方面的吹、拉、弹、唱,体育方面的田径、球类、体操,生产劳动方面的车、刨、磨等活动方式,都属于操作技能的范畴。故选B。
2、当人们对客观事物做出判断时,如果常常利用自己内部的参照环境,而不易受周围环境因素的影响和干扰。这种人属于()。
A.场依存型B.场独立型C.发散型D.辐合型
【答案】:B场独立型的人对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据,不易受到周围环境因素的影响和干扰,倾向于对事物的独立判断。故选B。
3、在教学设计时,下列()不是分析教学任务涉及的主要内容。
A.确定学生原有基础B.分析使能目标C.分析支持性条件D.分析学习结果
【答案】:D教学设计是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。ABC三项,都是教学设计过程中分析教学任务涉及的主要内容。D项,分析学习结果是教学评价的内容。故选D。
4、下列说法错误的是()。
A.德育过程既是思想品德形成的过程,也是对受教育者有目的地施加教育影响的过程B.启发一词源于《论语》中的“不愤不启,不悱不发”C.现代三大教学理论:赞可夫的发展与教育理论、布鲁纳的结构主义学习理论、瓦·根舍因的范例教学理论D.当事人中心疗法强调三条:接纳、尊重和真诚
【答案】:D当事人中心疗法是由美国心理学家罗杰斯创立的,该疗法强调真诚、无条件尊重和同理心。因此D项表述是错误
的。故选D。
5、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们:对于难易适中的任务来说,学习动力水平为中等时,学习效果 ()。
A.最差B.不明显C.中等D.最好
【答案】:D耶克斯—多德森定律表明动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中,学习效果随动机的升高而上升;随着任务难度的增加,动机的最佳水平有下降的趋势。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机,动机水平与学习效果之间呈倒U型曲线。因此,对于难易适中的任务,动机水平为中等时,学习效果最佳。故选D。
6、两汉“罢黜百家,独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是()。
A.压制知识分子B.加强君主专制统治C.完善法律机制D.区别对待古代文化
【答案】:B秦始皇焚书坑儒,意在维护统一的集权政治,进一步排除不同的政治思想和见解。汉武帝时西汉国力强盛,但社会也潜伏着危机,为了加强中央集权,积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思想揉合到儒家思想中,加以改造,使儒家思想更能适应政治上“大一统”的需要,更适应专制主义中央集权的需要。故选B。
7、个体主观自我对客观自我的看法就是()。
A.自我概念B.自尊C.自卑D.意识
【答案】:A自我概念是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉,即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。故选A。
8、下列不属于中学生品德发展基本特征的是()。
A.形成道德信念与道德理想B.自我意识增强C.道德行为习惯逐步巩固D.初中阶段品德发展趋向成熟
【答案】:D中学生品德发展由动荡向成熟过渡:初中阶段品德发展具有动荡性;高中阶段品德发展趋向成熟。故选D。
9、在教学过程中强调教师的权威,并且“学生对教师必须保持一种被动状态”,这是()的教育观点。
A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.卢梭
【答案】:A以赫尔巴特为代表的传统教育思想有三个中心,即教材中心、课堂中心、教师中心,其中教师中心即指在教学过程中强调教师的权威,并且“学生对教师必须保持一种被动状态”。故选A。
10、王老师一边讲课,一边观察学生的听课状态。这主要体现了他注意的()。
A.广度B.稳定性C.分配D.转移
【答案】:C注意的品质包括注意的广度,注意的稳定性,注意的分配和注意的转移。C选项注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。题干中王老师一边讲课,一边观察学生指的是老师把注意力集中在了“讲课”和“观察学生”
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