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2025届高考数学精准突破复习

常用逻辑用语

一.充分条件与必要条件

【知识梳理】

1、一般地,“若,则”为真命题,是指由通过推理可以得出.这时,我们就说,由可以推出,记作,并且说,是的充分条件,是的必要条件.

2、将命题“若,则”中的条件和结论互换,就得到一个新的命题“若,则”,称这个命题为原命题的逆命题.

3、如果“若,则”和它的逆命题“若,则”均是真命题,即既有,又有,就记作,此时既是的充分条件,也是的必要条件,我们说是的充分必要条件,简称为充要条件.显然,如果是的充要条件,那么也是的充要条件.

【针对性训练】

1.(1)“”是“”的条件;

(2)““是“”的条件.

2.设甲是乙的必要条件,丙是乙的充分不必要条件,则丙是甲的

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

3.已知集合,,那么““是“”的

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

4.设,则“”的一个必要不充分条件可以是

A. B. C. D.

5.是成立的

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

6.王安石在《游褒禅山记》中写道:“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也.”请问“有志”是能到达“奇伟、瑰怪,非常之观”的条件.(填“充分”“必要”“充要”中的一个)

7.下列命题为真命题的是

A.“且“是““的充要条件

B.“”是“”的充分条件

C.““是“一元二次方程有实数根”的充要条件

D.“一个三角形的三边长满足两边的平方和等于第三边的平方”的充要条件是“此三角形为直角三角形”

8.已知条件,,若是的充分条件,则实数的取值范围是;若是的必要条件,则实数的取值范围是.

9.下列说法中正确的是

A.“”是“”的必要不充分条件

B.“”的必要不充分条件是“”

C.“是实数”的充分不必要条件是“是有理数”

D.“”是“”的充分条件

10.《墨经》上说:“小故,有之不必然,无之不然体也,若有端,大故,有之必然,若见之成见也.”则“有之必然”表述的数学关系一定是

A.充分条件 B.必要条件

C.既不充分也不必要条件 D.不能确定

二.全称量词与存在量词

【知识梳理】

1、短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“”表示.含有全称量词的命题,叫做全称量词命题.通常,将含有变量的语句,,,…表示,变量的取值范围用M表示,那么全称量词命题“对M中任意一个,成立”可用符号简记为.

2、短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“”表示.含有存在量词的命题,叫做存在量词命题.存在量词命题“存在M中的元素,成立”可用符号简记为.

3、一般来说,对含有一个量词的全称量词命题进行否定,我们只需把“所有的”“任意一个”等全称量词,变成“并非所有的”“并非任意一个”等短语即可.也就是说,假定全称量词命题为“”,则它的否定为“并非”,也就是“不成立”.通常,用“”表示“不成立”.

4、对于含有一个量词的全称量词命题的否定,有下面的结论:

全称量词命题:,它的否定:

也就是说,全称量词命题的否定是存在量词命题.

5、一般来说,对含有一个量词的存在量词命题进行否定,我们只需要把“存在一个”“至少有一个”“有些”等存在量词,变成“不存在一个”“没有一个”等短语即可.也就是说,假定存在量词命题为“”,则它的否定为“不存在,使成立”,也就是“不成立”.

6、对含有一个量词的存在量词命题的否定,有下面的结论:

存在量词命题:,它的否定:

也就是说,存在量词命题的否定是全称量词命题.

【针对性训练】

11.已知命题,,,命题,.若命题和都是真命题,则实数的取值范围是.

12.已知命题:“满足,不等式成立”是真命题.

(1)求实数的取值范围;

(2)若是的充分不必要条件,求实数的取值范围.

13.命题“对任意,”的否定是

A.对任意,都有 B.不存在,使得

C.存在,使得 D.存在,使得

14.下列命题中是存在量词命题的是

A.对实数中任意,

B.在实数中,存在使得

C.平行四边形的对边平行

D.矩形的任意一组对边相等

15.命题“关于的方程在上有解”的否定是

A., B.,

C., D.,

16.对于命题“,使为偶数”,下列说法正确的是

A.它的否定为“,是偶数”

B.它的否定为“,是奇数”

C.它的否定为“,是奇数”

D.它的否定为“,为偶数”

17.下列语句是存在量词命题的是

A.整数是2和5的倍数 B.存在整数,使能被11整除

C.若,则 D.,

18.下列命题中是全称命题并且是

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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