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机能实验学学习指南

医学是实验性科学，对生物功能的了解、疾病发生机制的探讨和药物作用规

律的掌握等各种医学知识无不来源于医学实验。可以认为医学研究进步的历史就

是医学实验进步的历史。受控实验是医学研究的基本方法，是西方医学的基石。

因此，在学习医学课程时应特别重视实验教学。了解和掌握医学实验的本质才能

把握医学科学的精髓。学习机能实验学的目的和具体要求有以下几个方面：

一、学习机能实验学课程的目的

1、了解机能学实验的基本方法和常用仪器装置

2、学习和掌握机能实验学的基本技能和基本操作

3、认识人体及其他生物体的正常功能、疾病模型及药物作用的基本规律

4、培养学生科学研究的基本素质，培养学生客观地对事物进行观察、比较、

分析和综合的能力以及独立思考、解决实际问题的能力。

二、学习机能实验学课程的要求

1、实验前预习

（1）应提前预习实验教材，了解实验的基本内容、目的、原理、要求以及实

验步骤和操作程序。

（2）结合实验内容，准备相关的理论知识，事先有所理解，力求提高实验课

的学习效果。

（3）根据所学的知识对各个实验步骤的可能结果作出预测，并尝试予以解释。

（4）预估在实验过程中可能发生的问题、误差。

2、实验时认真

（1）认真听实验教材教师的讲解，注意观察示教操作的演示。要特别注意教

师所指出的实验过程中的注意事项。

（2）实验所用的仪器、器材和药品务必按照要求摆放，依程序操作。同时注

重节约和爱护，充分发挥各种器材应有的作用，保证实验过程顺利进行、取得预

期效果。

（3）要爱护和节约实验动物，按规定麻醉、手术和处理

（4）按照实验教材中所列出的实验步骤，以及带教老师的要求操作。在以人

体为对象的实验项目，应格外注意人身安全。在采集血液标本时，应特别注意防

止血液传播性疾病播散的可能。

（5）实验小组成员在不同实验项目中，应轮流担任各项实验操作，力求各人

的学习机会均等。在做哺乳类动物实验时，组内成员要明确分工，相互配合，各

尽其职，统一指挥。

（6）实验过程中，在认真操作，仔细观察的同时要及时如实记录，积极思考。

经常给自己提出种种问题，如：发生了什么实验现象？为什么会出现这些现象？

这些现象有何意义？等等。有准备的观察，才能发现事物的细微变化和隐藏在表

面以下的规律。

（7）在实验过程中若是遇到疑难之处，先要自己想方设法予以排除。解决不

了时，应向指导教师汇报情况，要求给予协助解决。

（8）对某些教师示教的项目，也应同样认真对待，努力取得应有的示教效果。

（9）对于没有达到预期结果的项目，要及时分析其原因。条件许可时，可重

复部分实验项目。

3、实验后总结

（1）将实验用具整理清洁后，回归原位。所用的器械务必按照常规擦洗干净。

如果发现器材和设备损坏或缺少，应立即向指导教师报告真实情况，并予以登记

备案。临时向实验室借用的器材和物品，实验完毕后应立即归还。

（2）使用过的实验动物应按要求处理和摆放。注意取下连在动物身上的器械

和装置。

（3）仔细认真整理收集实验所得的记录和资料，对实验结果进行分析讨论，

尤其应重视那些“非预期”的结果。并尝试作出解释。

（4）如教师进行实验总结，应积极参与。

（5）认真填写实验报告，按时送交指导教师评阅，并予以记分。