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2024-05-17 发布于江苏
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OSCE定义与发展

一、OSCE定义及发展

§OSCE（Objective

ClinicalExamination）是

1975Dundee大学Dr.R.M.Harden提出

的一种以客观的方式评估临床能力的

考核方法，其基本思想是“以操作为基

考核方法，其基本思想是以操作为基

“

础的测验”。它是一种在模拟临床场景

础的测验。它是一种在模拟临床场景

”

下，使用模型、标准化病人甚至病人

来测试医学生临床能力的考核方法，

同时它也是一种知识、技能和态度并

重的综合能力评估的方法。

§实际上OSCE只是提供一种客观

的、有序的、有组织的考核框

架，在这个框架当中每一个医

学院、医院、医学机构或考试

机构可以根据自己的教学大纲、

考试大纲加入相应的考核内容

与考核方法。

§OSCE中的考试主要用来评估

医学生、实习医生、临床医

师以及护士等临床操作技能

的一种新方式。使用范围主

要用于评估各个学习阶段学

生的临床能力，包括毕业后

继续教育临床能力的评估。

§到1994年美国、加拿大等共有

111所医学院在评定学生的临床

能力时采用了OSCE考试方法。

§澳大利亚、日本、韩国也在全

国医师考试中引入OSCE模式。

§1990年中国开始采用OSCE的教

学评价方式。

§华西医科大学、浙江医科大学、九江医学专科学校受美国中华医学基金会(CMB)的

§华西医科大学、浙江医科大学、九江医学专科学校受美国中华医学基金会(的

CMB)

资助,由PaulaL.Stillman教授指导进行了临床技能评估项目的教学研究,并获得成功。

资助由教授指导进行了临床技能评估项目的教学研究并获得成功。

,PaulaL.Stillman,

§在上海,复旦大学上海医学院首先开始了对标准化病人的培训,首批39名标准化病人

§在上海复旦大学上海医学院首先开始了对标准化病人的培训首批名标准化病人

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