冰淇淋盒有多大 认识圆柱和圆锥.pptxVIP

青岛版六年制数学六年级下册第1课时情境导入课堂小结课后作业冰淇淋盒有多大——圆柱和圆锥课堂练习二探究新知

观察右图的物体是什么形状的？它们有哪些特征？情境导入返回

3个物体的形状都是圆柱形的,简称圆柱。探究新知返回

底面底面圆柱的两个圆面叫作底面，圆柱的上、下两个面都是圆，并且大小一样。圆柱有一个曲面。曲面叫作侧面。OO’..高两底面之间的距离叫作高，圆柱有无数条高。圆柱有哪些特征呢？侧面返回

生活中外形是圆柱形的物体有哪些？返回

生活中外形是圆柱形的物体有哪些？返回

生活中外形是圆柱形的物体有哪些？返回

一个长方形围绕一条直线旋转，会形成什么图形呢？返回

怎样测量圆柱的高？返回

底面周长20cm高15cm底面周长15cm高20cm1.用一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸卷成一个圆柱形纸筒，纸筒的底面周长和高各是多少？课堂练习返回

2.说一说下面物体的形状哪些是圆柱。返回

(40+20)×4+203.小芳给爷爷买了一个生日蛋糕（如图）。捆扎这个蛋糕盒所用的彩带至少有多长？（打结处大约用20厘米彩带。）=60×4+20=260(厘米)答:至少需要彩带260厘米。返回

这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结圆柱的上、下两个面都是大小一样圆，叫作底面。圆柱有一个曲面,曲面叫作侧面。两底面之间的距离叫作高。高OO侧面底面底面返回

课后作业找一找生活中的圆柱返回