06、 3-4岁 《国外信仰-大智大勇》.pptx

课程班级：3-4周岁课程主题：《国外信仰-大智大勇》课题类型：综合材料课前准备：PPT，世界各个国家的国旗视频，国旗照片，白色旗帜，记号笔，丙烯，重彩棒，金属笔视觉形象：各个国家的国旗视频，国旗图片，国旗实物等元素图像识读：在国旗元素中提取美术中的视觉元素，本节课主要为综合材料创作美术表现：学习造型中不同元素表现不同的意义，了解造型的特点表现，造型的色彩搭配，进行创作审美判断：通过了解各个国家旗帜的特点，学习设计的含义，提升学员想象力和创造能力

上节课老师说道：外出旅游时，发现了一些特别有趣的事是什么有趣的事？有哪些记忆力非常好的小朋友记得的呀？

老师在那之后又发现了什么？各位小朋友们想不想知道呀？

接下来小朋友们认真的看一段精彩的小视频吧，看看老师又发现了什么有趣的事呢？

小朋友们都非常认真的看的看完了视频，看到了什么呢？跟老师分享一下吧~

这些国旗是不是很好看呀？知道为什么他们这么设计么？

视觉形象·造型图像识读：1.绘画元素·国旗2.国旗的造型特点3.国旗中有哪些元素4.国旗设计的含义是什么美术表现：1.哪些为主要表现的，哪些为次要表现得？2.如何运用线条或简单的图形变化来创作3.主要表现的地方细节都有哪些特点

视觉形象·细节图像识读：1.绘画元素·装饰2.装饰的造型特点3.装饰中有哪些元素美术表现：1.主要造型细节的表现2.如何运用好看的造型装饰画面3.主要的造型装饰的细节都有哪些特点

视觉形象·色彩图像识读：1.绘画元素·旗帜的颜色2.不同寓意的旗帜如何颜色搭配3.不同元素所运用的颜色美术表现：1.学会使用颜色搭配来表达寓意2.如何在画面中用颜色突出主要元素和旗帜背后的寓意传递，体现出自身的想象力创造能力

知识和技能：1.造型的元素如何提取2.颜色表现不同的寓意3.细节刻画的重要传递过程和方法：1.了解各个国家旗帜的寓意，学习设计想法，提升学员的想象力和创造能力2.学会从身边的物象中提取主要的表现元素3.用不同的颜色表现出旗帜不一样的寓意和象征情感态度和价值观：1.通过学习国旗的设计理念，提升学员的独立思考的想象力和创造能力2.通过学习不同颜色好的寓意的来搭配吸引人眼球的旗帜3.通过课程鼓励小朋友想要成为一个大智大勇的人，首先就要找到属于自己的小目标，通过设计旗帜表现出来