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幼儿园我是中国人教案

让幼儿了解我国悠久的文化历史。培养幼儿从小热爱祖国的情感，

感受做中国人的自豪。以下是店铺精心整理的幼儿园我是中国人教案

的相关教案，老师们快来看看吧!

幼儿园我是中国人教案范文一

1.让幼儿了解我国悠久的文化历史。

2.培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。

从整个活动的效果来看，两个目标都达到了。因为在活动前上我

们已经丰富幼儿的国庆节常识，所以在活动开始我就与谈话的形式引

入：如我们都是哪国人呀!这样直接切入主题，即简单又明了。

接下来在出示国旗，引导幼儿认识我国的国旗，在这个基础上我

们上让幼儿来观看我们的四大文明、我国的主要服装唐装、我国的国

粹中国功夫。

通过这一系的观看，让幼儿层层递进的了解我国的悠久历史文化。

因为我采用的视频的方式，所以幼儿能在动静结合下始终保持良好的

注意力。再以游戏的形式来让幼儿体验身为中国人的自豪。

但活动中不足的是：教师在活动的最后没有及时的提升幼儿的情

感，幼儿对自己热爱祖国的情感没能很好的给予抒发。在游戏环节上，

教师没有及时的提出要求，所以幼儿游戏时，有点乱。从今天的活动

中，我了解到做为老师要时时注意每个环节的衔接，这样活动才能更

流畅、更完美。

幼儿园我是中国人教案范文二

活动背景:

幼儿对祖国认识得最多的便是国旗、国徽、国歌，而对祖国的文

化历史却知知甚少，西方国家的东西越来越多的影响了幼儿，饮食、

服饰等越来越西化，孩子们冲崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我选

择中国文化历史的题材，希望孩子们更多的了解中国人的伟大与智慧，

从而使孩子们感受做中国人的骄傲。

活动目标：

让幼儿了解我国悠久的文化历史。

培养幼儿从小热爱祖国的情感，感受做中国人的自豪。

活动准备：

电脑课件、地球仪、《中国工夫》、《中国人》歌碟、展板;(1)丝

绸制品;(2)瓷器、四大发明图片实物;(3)历史遗址—故宫、长城、兵马

俑图片。

活动过程：

一、课前导入：放音乐《中国人》幼儿挥舞五星红旗进活动室，

将五星红旗插在活动室周围的泡沫块上。

二、引导幼儿讲述自己对祖国的认识。

(1)师：“老师手里拿的是什么呀?是我国的什么?我们是哪个

国家的人?老师有一个外国朋友想认识你们，你们想认识他吗?”

(2)课件展示——一个外国幼儿讲述一段英文

“原来这个小朋友叫玛莉，来自遥远的美国，听说中国是个历史

悠久的古国，他很想通过小朋友们了解它，你们愿意帮助她吗?”

(3)引导幼儿参观展板，了解中国的唐装，旗袍、丝绸制品、瓷器、

四大发明、伟大的历史建筑——长城、故宫、兵马俑。

三、教师总结：中国是一个了不起的国家，古时候我们就发明了

指南针、火药，制作了精美的瓷器和丝绸制品，修建了雄伟壮观的建

筑物，现在的中国人更了不起，小朋友们知道为什么吗?(杨利伟蹬月、

刘翔号称亚洲飞人、2008申办奥运会)

四、“我们中国名扬四海的还有中国工夫，玛莉最大的愿望就是

学中国工夫，小朋友们会吗?”请幼儿表演工夫操。

五、筷子游戏：请幼儿到桌子旁边，夹珠子比赛。

“小朋友看，桌子上有什么?”“外国人吃饭用刀*，我们中国人

用的是筷子，小朋友们的筷子用的棒吗?那我们就来比比，看谁夹珠子

又快又准。”

六、课件展示，幼儿操作。

“外国小朋友有许多的图片想请我们看看，帮她找找哪些是中国

的。”课件类容——拿刀*的外国人、穿旗袍的中国人、中国孩子吃冰

糖葫芦、埃及金字塔、长城、穿和服的日本人、故宫、悉尼歌剧院、

兵马俑、京剧脸谱。

七、“今天我们教玛莉这么多与我们中国的知识，还教她学会了

中国功夫，她非常高兴，她说我的家在这里(出示地球仪)欢迎大家来做

客，哪位小朋友能告诉她中国在地球仪的什么地方?”

请幼儿找地球仪上的中国，认识中国地图。

八、活动延伸：我们祖国的生日“十一”马上就到了，让我们给

祖国穿上漂亮的衣服吧!请幼儿空白地图色。

活动反思与分析：

在活动中我将祖国的文化历史用角色游戏——参观展览会的形式

让幼儿了解，使枯燥的讲解变得生动有趣，而筷子游戏和功夫表演让

幼儿得到了自我展示，整个活动都时刻的吸引着孩子，气氛十分的活

跃，幼儿对祖国的文化也了解得很多，对自己是中