单元3-任务一-学生成绩计算程序设计..ppt

publicstaticvoidvisitAllArray(floata[]){//遍历数组 for(inti=0;ia.length;i++){ System.out.print(a[i]+); }//循环打印数组 System.out.println(); }//end_visitAllArray在前一部分，解决问题的程序使用的交简单的一维数组，在本部分我们学习一个使用一维数组和二维数组的综合实例。【例3-7】设计一个学生成绩管理系统，定义一个一维数组存储10个学生名字；定义一个二维数组存储这10个学生的6门课（C程序设计、物理、英语、高数、体育、政治）的成绩；程序应具有下列功能：1．按名字查询某位同学成绩？2．查询某个科目不及格的人数，及学生名单？4.任务拓展String[]name={“a”,“b”,“c”,“d”,“e”,“f”,“g”,“h”,“i”,“l”};//存储学生的名字int[][]grade={{50,60,70,80,90,10},{40,90,80,60,40,70},{60,80,70,60,40,90},{50,60,70,80,90,10},{60,80,70,60,40,90},{60,70,80,90,70,70},{60,80,70,60,40,90},{60,80,70,60,40,90},{70,80,90,70,70,70},{60,80,70,60,40,90}};//生各科成绩4.任务拓展 System.out.println(不及格的名单为：); for(inti=0;iname.length;i++){ if(grade[i][ch-1]60){ time++; switch(i){ case0:System.out.println(a);break; case1:System.out.println(b);break; ...... case9:System.out.println(l);break; }}}4.任务拓展字符、整数类型一、实训目的猜数游戏二、实训内容有一个数列：8、4、2、1、23、344、12。循环输出数列的值。求数列中所有数值的和。猜数游戏：从键盘中任意输入一个数据，判断数列中是否包含此数。三、简要提示判断该数组中是否有某个元素的值和该数值相等，如果相等，则猜数成功，否则猜数失败。四、实训思考数组的几种定义方法。5.任务实训Java程序设计Java程序设计任务一：学生成绩计算程序设计单元三：数据与异常处理程序设计教学目标知识目标掌握数组的声明和创建掌握Java.util.Arrays类中的方法能力目标能够遍历一维数组能够使用Java.util.Arrays类对数组进行操作教学内容4任务陈述123知识准备任务实施任务拓展任务实训5任务描述：对学生成绩进行统计计算，参加考试的有6名学生，考试成绩分别为94.5,89.0,79.5,64.5,81.5,73.5，计算考试的总分数并保存大于考试平均分的成绩信息，将信息存入数组HighScore中。运行结果如下图3-1所示：1.任务陈述2.知识准备intstu1=95;intstu2=89;intstu3=79;intstu4=64;intstu5=76;intstu6=88;……avg=(stu1+stu2+stu3+stu4+stu5…+stu30)/3030个变量30个变量太繁琐1、Java考试结束后，老师给张三分配了一项任务，让他计算全班（30人）的平均分2.知识准备列表中的内容是否可以按照如右图所示的方式来存储呢？可以，这