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四川大学汉语国际教育专业硕士实习工作总结

XX工作单位四川大学从事专业XXX职称副教授

指导教师

工作单位从事专业职称

实习学院文新实习专业汉硕实习班级初级口语学生人数7

集中实习起至日期2015年3月1日至2015年5月1日集中实习周数8

分散实习起至日期2014年3月1日至2015年3月1日分散实习周数17

单位名称：四川大学文新学院联系人：联系电话：

实习地点

单位地址：四川大学望江校区文科楼邮政编码610000

实习目的：

将学习的现代汉语、古代汉语、汉语教学等理论知识运用于实践中，理论联系实际。通过实习，加深对课本

知识的理解，并在实习中获得教学能力。

实习内容：

实习过程中使用《博雅汉语·初级口语》。通过备课、上课、反馈、修正不断地完善教学方法。初级口语主

要是语音的操练和日常生活用语的替换练习。

分散实习中使用《汉语口语速成》系列教材。包括《汉语口语速成·入门篇》（上、下），《汉语口语速成》（基

础篇），《汉语口语速成》（提高篇）。以及《博雅汉语·中级冲刺篇》。在系列教材使用的过程中主要是重点

语法的操练和词汇的语用操练。

实习进度安排：

1、见习。即听课，先学习别的老师的教学方法。

2、备课。备课阶段先通备全书，然后针对每一堂课再备该课。时刻注意精讲多练原则。

3、试讲。在正式上课前在寝室跟同学互相练习。

4、讲课。正式向外国同学讲授汉语。

考核方式：平时成绩占%实习报告占%考核占%

实习成绩

成绩分布：优%，良%，中%，及格%，不及格%

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实习总结（3000字左右）：

这学期开学不久，便传来一个好消息，四川大学为汉语国际教育专业搭建了

另一个平台——华文教育基地。四川大学华文教育基地是一个外国人免费汉语中

心，是四川省人民政府学位办批准的“汉语国际教育专业研究生实践建设基础”。

该中心由四川大学文学与新闻学院承办，学院教师和汉语国际教育专业硕士研究

生负责搭建的公益性非盈利汉语学习机构。听到这个消息便立即去参加了面试。

通过面试后，我成为了川大华文教育基地的一名对外汉语老师，教授初级口语课

程。

第一次上课的时候班上来了七个学生。他们分别来自日本、韩国、印度、美

国、英国。学生们很真诚地和我交流他们目前的汉语水平，这让我很感动，因为

他们期待我能帮助他们学习汉语，帮助他们更好地在中国生活，我也希望在我结

束实习的时候他们能够收获到他们所期待的帮助。

初级口语课程中语音的教学与操练占了很大的课堂比例。对于母语为英语的

学生来说，拼音对他们并不太困难，在送气音与不送气音之间下一些功夫，并注

意区分zhchsh与jqx。大部分时候通过发音部位的讲解和发音方法的演示，欧

美学生很快就能掌握拼音的声韵母，并开始拼合。但是有几个声母的发音对于韩

国和日本的学生来说，真的很难，比如l和r，zhchsh与jqx，zcs也存在一定

的问题。针对这样的问题，我的处理方式是画出发音部位的简化图，用简化图让

学生直观地感知舌位，再在课堂上示范发音，让学生感知发音结果。在课堂上进

行操练后，学生的掌握程度还是比较乐观。

另外，词汇的教学中也穿插了语音的操练。但是如果只是操练语音，学生容

易感到困倦和无聊，所以词汇的引入也很重要。在词汇教学部分，选取最常用的

词语，然后把句子的结构写在黑板上，把能够作主语的词汇且学