【读写策略】家乡的风俗三个关键.ppt

读写策略同学们，只要抓住下面三个关键词语，你就能把习作要求审的清清楚楚了。读写策略关键1：“家乡的风俗”同学们，什么是风俗呢？风俗就是人们在社会生活中逐渐形成的，从历史中沿袭而固定下来的，具有稳定性的社会习惯、行为、风尚、礼仪等。写作指导读写策略关键1：“家乡的风俗”比如春节贴对联、守岁、吃团圆饭等，端午节赛龙舟、吃粽子等。这次习作要写的是自己家乡的风俗，不是别人家乡的习俗，这点同学们要特别注意。写作指导读写策略关键2：“介绍风俗”怎么写呢？第一种方式是介绍一种风俗。写之前，可以先上网、去图书馆查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗。想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分哪几个方面来介绍，重点介绍什么，这几个问题在动笔之前要考虑清楚。写作指导读写策略关键2：“介绍风俗”比如介绍抖空竹，就可以介绍它的历史、制作方法、表演技巧、传承情况等方面。在介绍这种风俗的时候，也可以适当写一写自己对这种风俗的实际体验。写作指导读写策略关键3：“参加风俗活动”第二种方式是写自己参加风俗活动的亲身经历。可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插进去介绍，“我查资料得知，汤圆象征着……”然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。比如写端午节自己跟着奶奶学包粽子，重点叙述自己学的过程，还可以穿插听奶奶讲述端午节吃粽子的来历。写作指导读写策略范文欣赏《腌菜》写作指导俗话说“小雪腌菜，大雪腌肉”。每年小雪来临之际，外婆总要忙着腌菜。今天一吃完午饭，外婆就对我说：“外公生病了，你能帮我腌菜吗？”我连忙点头答应。读写策略范文欣赏《腌菜》写作指导我和外婆来到洗干净的大缸前边，外婆把洗好的胶鞋让我穿上。“记住脚一定不能踩到地上。”我点点头就站在板凳上一动也不动。然后外婆把洗好的菜一层一层地垒在大缸里，第一层垒成了一个十字形，然后均匀地撒上大盐。外婆一边撒盐，一边告诉我这腌菜的盐和我们平时吃的盐不太一样，是粗盐。我拿过来一看还真是，粗盐比我们平时吃的盐大多了。读写策略范文欣赏《腌菜》写作指导我好奇地问外婆：“为什么不用平时吃的盐腌菜呢？”外婆耐心地告诉我：“因为腌菜要经过一段时间的发酵，用粗盐腌会比较入味。”盐撒好了，外婆让我沿着菜根踩，这样最底下的一层根基会比较实。我踩啊踩，转啊转，一会儿就转得晕头转向，快分不清东南西北了。我赶紧坐下歇会。读写策略范文欣赏《腌菜》写作指导外婆趁我休息的时候又开始垒菜了，她把第二层菜垒成了米字形，外婆又对我说：“这次要踩菜的中间和根部。”我听了使劲地踩，结果把菜根都踩烂了。外婆看见了摇了摇头，笑着说：“根踩烂了就不好吃了。”我赶紧调整了脚步的方向和力度，朝菜的中间踩去。读写策略范文欣赏《腌菜》写作指导就这样，外婆垒菜我来踩，忙了好一阵子，我们终于把菜腌完了。外婆看我忙得满脸通红，笑着说：“有付出就有收获，过段时间等着吃炒腌菜吧。”点评：小作者从“家乡的风俗”这个大话题中破题，以“饮食文化”为小小的切入点，详细地介绍了家乡特有的一种风俗：腌菜。小作者把腌菜的制作过程和制作方法叙述得很具体，不仅写出了自己是怎么做的，还写出了自己和外婆的对话，结尾借用了外婆的话，揭示了文章的主题。本文的选材极具家乡民俗文化特色，语言简练，条理清晰，是一篇佳作。关键3：参加风俗活动读写策略写作三个关键写作指导关键1：家乡的风俗关键2：介绍风俗再见********************************************