幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》.pptx

幼儿园大班安全教案《防雷电和安全用电》

CONTENTS

课程介绍与目标

防雷电知识普及

安全用电常识教育

现场演练与实践操作

家园共育与拓展活动

课程总结与反思

课程介绍与目标

01

近年来，由于气候变化和科技发展，雷电和用电安全问题日益突出，对幼儿园儿童的安全教育尤为重要。

背景

通过本课程的学习，使幼儿了解防雷电和安全用电的基本知识，提高自我保护意识和能力。

目的

掌握防雷电和安全用电的基本概念、原理和注意事项。

能够识别危险源，采取正确的防护措施，避免触电和雷击事故的发生。

培养幼儿的安全意识和自我保护能力，形成珍爱生命的良好品质。

知识目标

能力目标

情感目标

本课程共分为两个课时，第一课时讲解防雷电知识，第二课时讲解安全用电知识。

每个课时40分钟，其中讲解时间30分钟，互动环节10分钟。

时间安排

课程安排

防雷电知识普及

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雷电形成原理

空气中的水滴和冰晶在云层中碰撞摩擦产生静电，当电荷积累到一定程度时，会形成强大的电场并放电，产生雷电。

雷电危害

雷电电流极大，可高达几万安培，能击毁建筑物、引起火灾、造成人员伤亡、损坏电器设备等。

室内防雷措施

关好门窗，避免使用电器设备，远离金属物体和水管等导电体，不要站在阳台上。

室外防雷措施

迅速躲入有防雷设施的建筑物内，不要在树下、电线杆下、广告牌下等危险区域逗留，不要使用手机等通讯设备。

了解并识别雷雨预警信号，提前做好防范措施。

预警信号识别

雷雨天气时应尽量避免户外活动，特别是在空旷的场地、山顶、高楼等危险区域。

避免户外活动

在雷雨天气时应及时切断电器设备的电源，避免雷击造成电器损坏或引发火灾。

切断电源

在雷雨天气时应避免接触金属物体，如金属门窗、水管、暖气片等，以免因雷击产生的电流通过金属物体传导而触电。

不要接触金属物体

安全用电常识教育

03

电是一种自然现象，通过物体之间的电荷差异产生电流。

人体是导电体，接触带电体或过于接近高压电时，会造成严重的伤害甚至死亡。

雷电是大气中的一种放电现象，同样具有极高的危险性。

02

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不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。

熟识安全色标，如红色指禁止、停止和消防，黄色指注意危险，蓝色指强制执行等。

发现电器设备故障或异常情况时，应立即切断电源并请专业人员检修。

03

电器使用完毕后应拔掉电源插头，避免待机耗电和意外触发。

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03

02

避免在潮湿的环境中使用电器，以防触电。

使用电器前，应检查电源线、插头、插座等是否完好，有无破损或老化现象。

04

使用电熨斗、电吹风等电器时，人不要离开，避免过热引发火灾。

不要在电线上晾晒衣物，避免引发触电或火灾。

现场演练与实践操作

04

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演示目的：通过演示安全用电操作，让幼儿了解电的危险性，掌握基本的用电安全知识。

演示步骤

讲解电的基本知识和安全用电的重要性；

演示如何正确使用电器设备，包括插头、插座、开关等；

指导幼儿进行安全用电操作练习，如插拔插头、开关电器等。

注意事项：在演示过程中，要确保电源的安全，避免幼儿接触裸露的电线和电器设备。

培养目的：通过培养幼儿的自救互救能力，提高他们在紧急情况下的自我保护意识和能力。

培养方法

讲解自救互救的基本知识和方法；

通过游戏、角色扮演等形式，让幼儿了解如何在紧急情况下寻求帮助和自我保护；

指导幼儿进行自救互救练习，如简单的包扎、止血等。

注意事项：在培养过程中，要确保幼儿的安全，避免他们进行危险的操作和练习。同时，要教育幼儿在遇到紧急情况时保持冷静，不要惊慌失措。

家园共育与拓展活动

05

邀请专业人士为家长举办防雷电和安全用电知识讲座，提高家长的安全意识和教育能力。

鼓励有相关专业背景的家长担任助教，协助教师开展安全教育活动，分享经验和知识。

通过家园联系栏、微信群等渠道，定期发布防雷电和安全用电教育信息，引导家长参与讨论和交流。

家长讲座

家长助教

家园互动

了解社区内与防雷电和安全用电相关的资源，如消防站、电力公司等，为幼儿提供实地参观和学习的机会。

社区资源调查

邀请社区志愿者协助幼儿园开展安全教育活动，如模拟演练、知识竞赛等。

社区志愿者参与

与社区合作，共同开展防雷电和安全用电宣传活动，提高居民的安全意识和应对能力。

社区宣传合作

课程总结与反思

06

孩子们对防雷电和安全用电的知识有了更深入的了解，能够准确识别危险源并采取相应的防护措施。

通过实践操作和模拟演练，孩子们掌握了在紧急情况下如何正确应对和寻求帮助的技能。

孩子们的安全意识得到了提高，能够在日常生活中注意用电安全，减少意外事故的发生。

在课程导入部分，可以增加一些生动的案例或故事，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。

在知识讲解环节，可以结合图片、视频等多媒体资源，使知识呈现更加直观